初夏时节，连云港师范高等专科学校传来喜讯，学校马克思主义学院贾雯教师团队申报的“‘问渔思政’——新时代高校思政课教师队伍建设探索”入选2022年江苏省高校思政课教育教学改革创新示范点项目。

5月13日早晨8点，音乐教育专业2021级2班的50名同学准时登录系统，连云港师专马克思主义学院形势与政策教研室主任、副教授陈朝晖在电脑屏幕前打开了精心准备的课件，开始了“大国关系与中国特色大国外交”这个专题的形势与政策课教学。

在一些人的固有印象中，思政课多是枯燥的理论，但连云港师专却把思政课变成了热门课。通过精心设计的“理论讲解+多元互动”教学方法，陈朝晖把有关“中美、中俄、中欧、美俄大国关系”等问题的思考与讨论生动地摆在了学生面前，经济合作与政治冲突、中欧互惠关系与地缘政治、中俄战略合作与经济关系等话题成为学生们关注的热点，时而热烈互动探讨，时而聚精会神聆听，他们渐渐进入对“大国关系与中国特色大国外交”这一主题的深入思考与学习之中，这更悄然牵动着学生们对外交政策的深入思考、对国家未来前途命运的思索、对自身担当与历史责任的理解。

秉持原海州师范学校“海赣沭灌”地区早期党组织诞生地和革命活动基地的红色基因，始终坚持习近平总书记关于思政课建设系列重要论述的科学指导，连云港师范高等专科学校致力于建设高质量、高水平的思政课，在学校思政课的创新发展过程中，培养一批批心有大爱、素质优良的思政课教师，打造一堂堂主旨鲜明、铸魂育人的思政“金课”，充分发挥思想政治理论课立德树人的应有作用，让社会主义核心价值观在学生中“入脑入心”。

“我以前上思政课，总怕被提问。现在不一样了，比如老师在讲‘新民主主义革命’时候，她总是通过视频、图片等展现大量的史料和生动的细节，让我们有很强的代入感，也让我们看到了更加真实、有血有肉的马克思主义。”21级生物制药班学生翁蝶说。

“习近平总书记在中国人民大学考察时指出，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。在高职高专院校，如何充分调动学生对于思政课的主动学习能力，把思政课变成学生爱听的热门课，真正实现思政课教育教学的终极目标，这是每一位连云港师专思政教师思考的问题，也是他们的价值追求。”连云港师专党委书记杨浩表示。

为此，连云港师专的思政课教师注重因材施教，精心设计课堂教学内容，积极探索采用新技术手段、用学生喜闻乐见的方式激发他们的学习兴趣，真正实现教学相长，教学课程受到学生好评。

连云港师专从顶层设计开始，切实抓好学校思政课师资队伍、教学科研、资源保障等方面的建设工作，确保学校的思政课始终沿着正确的方向前进。

一支优秀的思政课教师队伍是课程建设的重要基石，连云港师专作为一所有百年历史的师范学校，一直高度重视教师队伍建设工作。“四有”好老师的标准，已经成为马克思主义学院全体思政课教师的践行共识，在学院教师队伍建设上，老中青教师传帮带，开展思政课集体备课研习活动，推行青年教师导师项目，已经成为了学院教师队伍梯队建设的重要抓手。

5月14日，连云港师专每年举办的“乐群杯”教学大赛火热进行，思想道德与法治教研室开展了赛事指导活动。在贺明卫和王华影两位青年教师充分展示课堂教学活动的基础上，吴萍老师从专业知识的逻辑结构方面、郭海英老师从教师教学教态角度、孙召路老师从教师课件撰写等多重角度，给两位参赛青年教师提出了中肯实用的建议。

连云港师专加设独立的思政专项经费，用于开展思政课教师学术交流、实践研修等活动，不断提升思政课建设水平。同时，连云港师专致力推进“大思政”教育平台建设，专门出台《连云港师范高等专科学校课程思政建设实施方案》，积极搭建马院与其他二级学院的“结对”平台，实行每2名思政课教师对接一个学院制度，打造一批思政课“精品课程”的同时建设一批课程思政示范课，确保思想政治理论课与各类课程同向同行，带动广大教师做好思想政治教育的“大先生”，推动形成校域范围内的思想政治教育合力，使立德树人内化到学校整体教学工作的各领域、各方面、各环节。

连云港师专尤其注重加强思政课的实践性，致力于把思政小课堂与社会大课堂有机结合，充分利用微信公众号平台，推出“小海狮”“知行社”“问渔思政”等公众号品牌，将学校思政教育活动、时政信息发布、学生思想动态、思政教育资源等有机融合。同时，学校党委积极支持马克思主义学院提升信息化教学水平，在今年年初建成思政课VR实训室，实现了思政课虚拟仿真教学。此外，学校党委积极推动马克思主义学院大力服务地方文化发展，在打造“名师工作室”、构建连云港市大中小学思政一体化建设、促进地方文化资源保护与活化利用等方面，走出了一条独具特色的思政课程建设道路。

来源：《新华日报》 2022年5月19日 第19版

□ 本报记者 吉凤竹 通讯员 汪广华