建宁中学,40岁生日快乐!

:2019年11月08日 中国教育报
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在南京,有一所伴随着我国改革开放步伐成长起来的品牌学校,她就是被誉为“江苏省德育先进学校、全国工读教育系统科研先进单位”的南京市建宁中学。今天,她迎来建校40周年。学校举行了办学成果展示活动...

在南京,有一所伴随着我国改革开放步伐成长起来的品牌学校,她就是被誉为“江苏省德育先进学校、全国工读教育系统科研先进单位”的南京市建宁中学。今天,她迎来建校40周年。学校举行了办学成果展示活动。

南京市建宁中学地处长江之滨,位于幕府山麓,毗邻“金陵四十八景之一”的南京狮子山,兼具厚重的人文环境和优美的自然环境。被市有关部门称为“南京教育不可或缺的重要组成部分”。学校先后被授予“省先进基层党组织、省青少年法制宣传教育工作先进集体、省平安校园、省中小学心理健康教育特色学校、省优秀家长学校、市文明单位、市师德先进群体”等多项荣誉称号。值此学校建校40周年之际,我们走进建宁中学,探寻这所学校让“璞石成玉”的办学秘籍——

▲《中国教育报》2019年11月4日报道了建宁中学建校40年发展历程

追梦40年:

筚路蓝缕,优质团队,躬耕不已

信步在建宁中学的时光走廊,墙上挂着数不清的荣誉:全国教育科学“十五”国家教育部门规划课题实验学校、全国中小学德育工作优秀案例、省未成年人思想道德建设工作先进集体、省预防青少年违法犯罪工作先进集体、市文明校园、市双拥工作先进集体、市巾帼文明岗等,无不彰显着这所学校所取得的丰硕成果。

学校不仅有全国中小学德育先进工作者,全国优秀教师,省德育先进个人,省家庭教育工作先进个人,省关心下一代工作先进个人,省保护未成年人优秀公民,省社会实践优秀指导教师,省传统美德教育研究先进个人,省预防青少年违法犯罪工作先进个人,省中小学校创先争优先进个人,还有市级优秀共产党员,斯霞奖获得者,优秀教育工作者,师德先进个人,优秀班主任……

这些荣誉凝聚着学校“默默无闻的奉献精神、吃苦耐劳的实干精神、相互协作的团队精神、孜孜不倦的追求精神、不断进取的创新精神”。正是“建宁中学教师精神”,时刻激励着学校的每一位教师,将其作为一项功在当代、利在千秋的育人工程,人人争做建宁精神的践行者、孩子们的培育者、培养人才的引领者、奉献社会的贡献者。 

为实现教师们的专业成长,学校把名师专家“请进来”,开讲座、做示范、提素质、练真功、谋发展;还让建宁的老师“走出去”,学经验、多观摩、取真经,学习最新的教育理念与方法,全面提高广大教师的综合素质和执教水平。学校党总支还加大培养力度,成立业余党校,举办“青春领航”沙龙,招聘教师志愿者到行政部门跟岗,开展教师志愿服务;学校工会开展老师们喜闻乐见的各种文体活动,让建宁教师获得职业幸福感和成就感。

立德树人,是党和国家提出的根本任务。如何培养人、怎么样培养人、为谁培养人?这是建宁中学培养学生的核心。40年的创新发展,汇聚着每一名学生的成长、成人的过程,它离不开全体教师的教育、引导、示范和大爱。正是这样一代又一代默默耕耘的教育人,为建宁中学40年的创新发展积累了宝贵财富和成功经验……

坚守40年:

立足转化,培德健行,初心不改

走进建宁中学,在学校的时光走廊上,有着对学校性质的清晰描述:建宁中学是一所教育和矫治有不良行为初中学生的专门学校。这样一所特殊学校,在南京市乃至江苏省都是独一无二的。曾有家长在学校百度贴吧上发问:“这究竟是所怎样的学校?是不是和电视上那些‘军事化管制’学校性质一样?”几天后,有名毕业生在下面回复道:“我2004年就来到这所学校,那时新校区才刚刚建好,设备环境是一流的。最为关键的是:这儿的老师用责任和担当对待每一名学生!”

▲盖被子

“责任担当”听起来很简单,可对“特殊”的孩子们却有着极为重要的意义,因此,建宁中学的老师们也就有着更为深沉的责任与担当。学校每个班级均由正副班主任、值班教师组成的团队全程管理,专门负责学生在校期间所有的教育管理。离校放假期间,管理团队也会对孩子们随时跟访,确保他们的生活健康有序。

▲谈心

建宁中学与普通中学的不同点在于:小班化、寄宿制、准军事化的办学模式。每个班学生不超过24人,全部住校、统一管理、统一学习、统一生活。这些,对于初到建宁的学生来说,第一反应就是“不适应”。可建宁的老师们却有着自己独特的育人秘籍。

▲辅导

上世纪80年代,老师带着学生们一起到煤渣操场敲钉子、拆纱头,用简单的劳动磨砺学生们的心性;90年代,班主任带着毕业班的学生们一起骑车远行连云港,用长途跋涉锻炼学生们的意志。近年来,学校组织学生户外拓展活动,扎帐篷、放风筝、走城墙、擦洗南京长江大桥的栏杆,每个时期的活动都达到了行知合一的育人效果……

40年间,建宁中学的老师们,始终把“培德健行”的校训记在心间,始终坚持“不抛弃、不放弃”的宗旨,始终把对每一个学生的教育转化作为立德树人的根本任务,打造出了一所令学生幸福、家长放心、社会赞誉、人民满意的学校。

▲活动

目前,学校构建了涵盖新生训练、法治课堂、劳动养成、心理健康教育、安全教育、团队活动、志愿服务、生涯规划、家校合育等多方面富有建宁特色的课程体系。“法治课堂”:聘请公检法司等部门进校开讲座和现场观摩,增强学生法治意识;“劳动养成”:开辟“开心农场”,学生们在本班“责任田”里,体会生命的成长、劳动的乐趣;“心理健康教育”:开设心理健康课程,举行心理健康节;“安全教育”:除进行安全知识普及外,还定期举行师生紧急疏散和消防演练,提高自救自护能力;“团队活动”:遴选国旗班队员、评比星级学子和月度先进个人,鼓励学生积极向上;“志愿服务”:在校园和社区里,常常看到学生志愿者的身影,他们奉献力量、感受幸福;“生涯规划”:参观名校,聆听优秀高中学生生涯规划,启发学生确立自己的发展方向;“家校合育”:邀请专家举办专题讲座,设立家长开放日,集中展示育人的成果……

40年间,学校无论如何变迁,建宁中学始终坚持着“有教无类”的教育初心;坚守着“引领一个孩子、幸福一个家庭、和谐一个社区”的核心理念,培养着“适应生活、适应学习、适应社会”的现代公民。近年来,一批批优秀学生顺利升学、参军、就业,成为了对社会有用的人,赢得了社会各界的广泛赞誉…… 

进取40年:

创新引领,科学育人,方略愈精

2019年9月,建宁中学的一名中专毕业生登上了“学习强国”的平台。在校期间,这名学生是校足球队队长,多次带队征战省市比赛;还担任学校升旗手,多次被评为先进个人和四星级学生;毕业实习时勇夺华东地区技能大赛桂冠;是一名优秀的共青团员。毕业后,这名学生响应国家号召参军入伍,成为时代的有为青年……

和所有来到建宁中学的学生一样,他的成长并不一帆风顺,文化课就是这些学生的第一道“坎”。针对特殊学情,学校提出了“低起点、小坡度、慢进度”的教学策略,制订适合学生们学习的进度和目标。老师们经常义务给孩子们补习,让每个学生找回学习的自信和成就感。

每当学生们取得进步,老师们的心中就充满了欢乐。学校依据多元发展理论,组建了多种“兴趣小组”,让学生们的学习生活更加丰富多彩。如无线电测向、陶艺、美术、机器人、篆刻、西点等,形成了富有学校特色的校本课程体系。近两年,学校还新开设了足球、创客、轮滑、葫芦丝、古筝、扎染、手工等多门课程,为学生的成长打下了更为坚实的基础。

每当一批批学生顺利从初中毕业,建宁人又在思考,如何让学生们实现更好更快的发展?2006年学校创建了中专部,坚持校企合作办学,为国家和社会培养了一批又一批的专业人才。学校与南京市汽车维修行业实行校企合作、产教融合、双元育人的人才培养模式,让更多的学生获得等级资格证书,为学生就业提供可靠的保障。

近年来,学校机器人团队参加国内外比赛多次获得佳绩;创客中心的同学们在国家省市大赛中屡获殊荣;校龙舟队在南京市中小学生龙舟赛中成绩不断攀升;“点石篆刻社”荣获市中学生优秀社团奖和最佳人气奖,学校被确定为南京市首批篆刻推广学校;学校被命名为“首批全国足球特色学校”……

展望40年:

践行使命,坚守梦想,永在路上

迈进新时代,建宁中学的生源结构发生了较大变化,学生特征从原有的不良行为逐渐转变为学习困难、自律困难的新特征。这里的教师们更是与时俱进、开拓进取、践行使命,更加注重学生内驱力的调动,更加注重学生非智力因素的开发,更加注重学生对美好事物的追求,更加注重学生的个性化发展。学校将以“挖掘孩子的潜能,发挥孩子的特长,适应孩子的需求,促进孩子的成长”的育人方略,将40年来的教育梦想与学校发展的美好蓝图变成现实。

四十年春秋育人路,一曲桃李争艳歌。今天,伴随着改革开放一路走来的南京市建宁中学,正行进在创建全国专门教育引领示范校的大路上,引领着一批又一批的学生沿着梦想希望飞向远方,创造属于他们自己的人生辉煌……

原标题:建校40周年,这所学校告诉你孩子“璞石成玉”的秘密

文/  王振袢
关键词: 南京 随着 我国 改革开放 步伐

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