8月11日，南京市聋人学校迎来喜讯。在第五届全国残疾人排舞公开赛中，该校16名学生表演的排舞《少年郎》，获得听力中学规定组特等奖。在6月底，这支队伍也代表该校参加了2022年第二届全国校园排舞网络展示大赛，以总分第一的好成绩获得了特教听力残疾组A组规定项目特等奖。

花费8个月排练一支舞

很多人知道排舞，是通过2008年“祝福北京祝福奥运”千人排舞大展演，从此排舞风靡全国。排舞讲究的是动作整齐划一，这对于生活在“无声世界”的聋人学生来说充满挑战性。

参赛的16位学生大多没有舞蹈基础，由体育老师依据身体素质挑选，同时，学校聘请了排舞国际级教练员提供专业指导。学校还安排了4名本校老师来协助参赛。

“同学们都非常珍惜这次比赛机会。”该学校的于晓岚老师说。同学们从去年十月开始排练：课间、课后时间和阳光体育时间，平均一天排练2个多小时。临近比赛，甚至晚上八九点，同学们仍在反复磨合音乐。

掌握节奏是聋人跳排舞的最大难点，老师们绞尽脑汁想了许多方法训练。比如，老师边拍手边说“一二三嗒四嗒……”老师把配乐音量调很大，学生们坐在地板上通过感受震动记节奏。”排舞队李志达同学说，“一开始我们都认为这是做不成的事，但事实证明动作越来越整齐。”

聋校将体育融入日常教学

按照比赛要求，所有同学上场时都不得佩戴助听器。一位老师站在学生们的对面，另外四位老师分别站在四角，同学们用余光看老师的手势来完成表演。

“少年郎，少年狂，少年怀里滚烫希望。”伴随着轻快的音乐，同学们舞步轻盈，手中扇子翻飞，衣摆也随着动作翩翩起舞，最终以优异的表现获得了特等奖。

“比赛时很紧张，生怕自己跳得不好拖后腿。”李志达说，“这次比赛给我的启发是没有做不成的事，只有不坚持去做的事。”

“排舞排练之初，因为听不清同学们动作不齐，经过大半年的努力，他们跳得有模有样。孩子们的变化印证了排舞项目在残疾人中推广是成功且有意义的。”南京市聋人学校陈清源校长在接受扬子晚报/紫牛新闻采访时表示，南京市聋人学校历来重视学生的体育、诗词等方面的全面发展，培养学生乐观自信及团队精神，发挥潜力。

通讯员 刘彬 实习生 张梓欣 扬子晚报/紫牛新闻记者 徐兢

校对 徐珩