南京工业大学将新生入学教育作为“大思政课”建设的重要环节，把“围绕学生、关照学生、服务学生”落实到入学教育工作的各个方面，积极构建完善学生教育管理分级分类引导体系和大学生成长成才服务体系。

将前置教育与后续教育相结合。学校充分利用新生报到前“教育黄金期”，通过新媒体、线上会议等方式开展主题班会等活动，有组织、有计划地前置新生入学教育工作。学校在微信公众号开辟“新苗学堂”“助理班主任培训营”等栏目，帮助新生助理班主任进入角色、扛起责任，更好更快的引导新生了解并适应大学学习生活。充分利用新生入学后的“集中教育周”，合理统筹制定教育实施方案，将新生入学教育贯穿于一年级教育的全过程，坚持学生分级分类教育管理模式，为学生全面发展打下坚实基础。

将常规教育和创新引领相结合。学校坚持以积极正面教育引导为主，开展规章制度教育，引导新生严格遵守国家法律法规和校纪校规。组织新生参观校史馆，介绍学校百年历史、光荣传统、取得成就和发展目标，帮助新生认知学校，主动融入学校的改革发展。根据学生特点，不断丰富教育内容，创新工作思路、方法和模式，优化教育载体，开展校训、校风教育，组织新生入校宣誓、学唱校歌，增强对学校的认同感、归属感和自豪感，厚植爱校荣校情怀。

将专业教育和思政教育相结合。学校围绕落实学期目标和阶段目标，举行教师见面会、专业介绍会、学术报告会等多种形式的学术活动，向新生介绍本学院的专业设置、专业特点、课程设置、考研就业等情况，激发学生学习动力和专业兴趣。组织新生开展“喜迎党的二十大”系列宣传教育活动，通过学习先进典型、举办知识竞赛、观看历史文献纪录片等形式，引导学生知晓国情、了解社会、刻苦学习、励志报国，奋进新征程、建功新时代。