如果世界安静下来，你会想要做什么？南京工业大学食品与轻工学院的巢颖恬同学告诉了我们她的答案：努力学习，成绩始终保持专业第一；服务他人，传递善意与温暖……听力障碍从来无法阻拦巢颖恬前行的脚步，在无声的世界里，她活出了精彩人生。

兴趣与汗水，是取得成就的最大秘诀

兴趣永远是最好的老师。大一时，巢颖恬凭借着对高数的热爱，报名参加了学校开设的高数竞赛班，“刚开始时，参加这门课的同学比较多，几乎每节课都座无虚席。”巢颖恬回忆起初上课时的情景说道，“可随着知识的不断深入，最后教室只剩下一半的同学了。”尽管竞赛题的难度很高，老师讲课的节奏也比较快，但巢颖恬从未想过放弃，也没有缺过一课。

备考高数竞赛的期间，她将所有收集来的往年真题反复练习，不断熟悉竞赛题的出题模式和解题方法，并通过自己的思考总结出新颖的答题思路，争取做到一题多解。“那时，我的试卷上常常会出现五颜六色的笔记，每一种颜色都代表着一个解题思路。”巢颖恬说道。正是这些五彩斑斓的颜色，搭建起她通往远方的彩虹桥，在明媚的阳光下，一路生花。

独学而无友，则孤陋而寡闻。巢颖恬深深明白这个道理，于是她主动加入竞赛群。在碰到思考再三仍无法理解的解题步骤时，她就会虚心地向群里的同学、老师请教，不放过任何一道存疑的题，直到弄通为止。那时，为了可以留出一整个晚自习时间来专心备考竞赛，她常常挤出课余时间完成学科作业。巢颖恬的一丝不苟和精益求精最终帮助她获得了江苏省高等数学竞赛二等奖的好成绩。

“竞赛更容易让人将知识内化后再度呈现出来。”此后，巢颖恬积极参加各类学科竞赛，并都取得了优异的成绩。

理解与帮助，是获得自信的重要途径

“在大学里，我最想感激的人就是我的小班——潘森皓学长。”谈及大学以来，谁对她的帮助最大时，巢颖恬给出了这样的回答。她说在进入大学之前，潘森皓小班就主动联系了她们，为她们解答了许多关于学习和生活的基本问题。“是他，让我们对未来的大学生活有了更多的期待与向往。”

在竞选学委前，巢颖恬内心满是纠结，对自己听力上的障碍有些顾虑，担心会影响和老师、同学们的沟通与交流。那时，潘森皓小班鼓励她：“听力障碍这件事是无法改变的客观存在，但我们可以让它不再成为内心的障碍，从主观上来克服它、战胜它。”潘森皓鼓励她尝试迈出这一步，为自己争取到更多的机会。这对巢颖恬的影响深远，“如果没有小班，没有他对我说过的这段话，或许我就会失去尝试很多事情的自信和勇气了。”

如今，巢颖恬带着这份自信、勇气与感恩，接过了新生助理班主任的接力棒，成为食品类2202班的小班。她表示，希望能用实际行动帮助更多的新生度过适应期，解决生活学习上的问题，“就像潘森皓小班一样”。

温暖与祝福，是延续爱的种子

从高中开始，巢颖恬就收获了来自社会多方面的资助。“因为感受过他人的温暖，所以才更想去温暖别人。”巢颖恬说出了她一直积极参加志愿者活动的初衷。年少的这份经历在她心中深深埋下志愿的种子，使她产生了一个信念：想通过自己微薄的力量，去帮助他人、回报社会，在实际行动中付出爱、延续爱。

帮助别人的同时，巢颖恬发现自己也可以从志愿活动中学习到许多。在参加社区图书馆志愿者活动时，她在熟悉了图书馆线上和线下的具体借阅流程之后，还懂得了图书编号的含义；在参加校综合评价招生志愿者时，她也从一个全新的角度，系统地认识到成功举办一场活动所需要的综合素能。“这为我自己今后策划活动积累了许多宝贵的经验。”巢颖恬说。

既要将大部分时间投入学习，又要兼顾学科竞赛和工作，还要经常参加志愿活动，仅如何协调时间对大部分人来说已是一件极其困难的事，更不用说还要做好做实。为此，巢颖恬制定了每周计划：“我一般会以星期为单位提前制定一些计划，确保在这一周中尽量做到平衡，在保证平时的课程以及课后作业的基础时间上，再将时间分配给竞赛、科研以及其他活动。”每学期末，她都会利用寒暑假期进行学期总结，判断自己是否将时间高效利用，并依此来为下学期制定初步的计划。

“大三这一年，我希望进一步提升自己的绩点，争取获得推免研究生资格。同时，我还希望能够加深对专业知识的理解与应用，争取在大四前能独立地设计实验并撰写相关学术论文。”巢颖恬说，希望自己未来可以适当多一些时间与朋友们打卡南京那些美丽的景点，看鲜花铺满路沿，看夕阳落入湖水......

通讯员 杨芳 包煜 胡雅菲

扬子晚报/紫牛新闻记者  杨甜子

校对 李海慧