日前，东西部教育数字化发展共同体建设项目共商会在南京举行。

江苏第二师范学院党委书记王鲁沛在致辞中表示，师范院校作为教师人才培养的基地和摇篮，更要充分认识数字技术给教育带来的变革与挑战。他强调，要通过项目的深入实施，推动在东西部教育数字化发展共同体建设、民族教育数字化应用实践等领域产生一批具有重要影响的理论和实践成果，助力教育优质均衡和高质量发展；要以教研反哺教学实践，不断提高我校教学水平和人才培养质量，着力培养更多服务基础教育改革发展的高素质专业化创新型教师和服务高质量发展的高素质应用型人才。

江苏省教育厅副厅长杨树兵表示，东西部教育数字化发展共同体建设研究项目采取以东带西、对口协作、联动发展的模式，探究基于数字化的东西部教学、教研、教师发展共同体的实施策略，有助于进一步扩大优质教育资源的覆盖面，提升民族地区教育数字化发展水平，全方位赋能民族地区教育高质量发展。

教育部民族教育发展中心副主任赵建武强调，围绕项目工作的研究与实施，要提高政治站位，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线开展工作；要助力教育强国建设，推动民族地区教育高质量发展；要牢固树立共享发展理念，以教育数字化为支撑建立东西部教育发展共同体；要坚持应用为王，引领民族地区迈入教育数字化发展新赛道。

中国教育科学研究院原研究员张杰夫，江苏第二师范学院党委常委、副校长皇甫立同分别以《构建教育数字化赋能高质量发展新生态》《东西部教育数字化发展共同体建设新思路》为题作专家报告。

现场，项目支持学校代表分享了教育数字化项目具体做法，交流与民族地区辐射联动经验。

校对 盛媛媛