近年来，江苏理工学院坚持“服务职教、研究职教、引领职教”办学理念，依托职教教师教育协同创新实验区，从培养实践、培训协作、研究发展三个维度，系统打造新时代职教教师教育共同体，全力为苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板高地建设蓄势赋能。

聚焦德技并修，打造“新职师”培养实践共同体。学校深入学习宣传贯彻党的二十大精神，推动思政课程和课程思政建设走深走实，发挥高校、职校、企业协同育人作用，举办“新青年·新工匠·新职师”信仰公开课、“我与职教名师面对面”等活动，邀请全国劳模、大国工匠、职教名师进校园分享职业成长经验，引导职教师范生争做“四有”好老师。创新培养机制，率先构建师资培养高校、地方政府、行业企业、职业院校“四元协同”的“新职师”培养机制，有效提升职教师范生双师素质与专业素养。

聚焦提质增效，打造“新职师”培训协作共同体。学校强化全国职教师资培养培训重点建设基地、省高职师培中心建设，与高水平职校、产教融合型企业深度合作，组建“双师型”培训协作共同体，入选首批国家级职业教育“双师型”教师培训基地。遵循职教教师专业成长规律，建设“互联网+”在线培训平台，构建“高校+企业+职校”多场所、模块化有机衔接的培训体系，年均培训省内外骨干教师近万人。

聚焦服务发展，打造“新职师”研究发展共同体。学校联合省内外科研机构、中职高职院校，组建高水平研究团队，聚力协同攻关研究。学校主动融入常州职教名城建设，拓展与在常中职高职院校战略合作，共建如境新职教研究所、行知新职教研究所、“新职师”培养研究中心等分支研究机构，构建新职业教育研究共同体，助力职业院校特色化高质量发展。