经与南京市教育局协商，拟选择鼓楼区、玄武区、秦淮区、建邺区、高淳区开展先行试点，可视学校和学生参与度与实际效果适当调整试点区域范围。

利用优质体育与科技教育资源开展中小学生课后服务（以下简称体育科技教育课后服务）是发展素质教育、提高中小学生课后服务质量水平的重要形式，是提升青少年科学素养、丰富中小学生校园生活、促进青少年身心健康成长的有效途径。体育科技教育课后服务针对义务教育阶段学校实施，安排在周一至周五下午放学后（初中也可安排双休日的半天时间），采取学生自愿报名参加的兴趣类社团活动等方式，利用学校场地和设施开展体育科技教育活动。寒暑假期间可视实际情况以冬令营、夏令营等方式安排相对集中的时间开展体育与科技教育活动。

体育与科技教育课后服务坚持以下原则：

自愿性原则。试点地区学校及学生自愿选择参与，自主选择确定体育科技教育课后服务资源清单中相应的服务内容。不得强迫学生参加。

选择性原则。体育科技教育课后服务资源是对学校已有科技类、体育类、艺术类、文化类等课后服务资源的有益补充，供学校和学生选用，丰富课后教育资源的供给。

公益性原则。体育与科技教育课后服务为公益性质，不得盈利。试点期间，此项课后服务不向学生和家长收取任何费用。待省政府批复课后服务收费项目后，各地各校可按照教育、体育、科协等部门支持一点，申请课后服务的家长承担一点，提供服务的机构志愿服务一点的原则，保障体育与科技教育课后服务所需经费。课后服务中学生个人使用的装备由学生自愿购买。

体育与科技教育课后服务的服务范围、服务对象等，与省教育厅等4部门《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件规定一致。

（一）省级统筹。体育科技教育课后服务由省教育厅、省体育局、省科协等共同负责。省教育厅基础教育处、体育卫生与艺术教育处与南京市教育局负责具体指导体育与科技教育课后服务在试点地区的开展，协调各有关单位分工协作，确保试点工作有序推进。省体育局青少年处和省科协青少年科技中心负责体育科技教育课后服务资源清单的制定把关与动态管理，对接学校资源需求申报与统筹管理工作，牵头组织专家对进入学校的体育科技教育资源进行审核与评价，完成相关活动组织人员和科技辅导员、教练员的培训与管理工作。

（二）属地管理。南京市教育局负责与省体育局青少年处、省科协青少年科技中心共同完成体育科技教育课后服务资源供需清单的对接工作，加强各试点区域间统筹协调，加强过程性监督与视导。各试点区域教育行政部门担负本区域中小学生体育科技教育课后服务的具体管理责任，为体育科技教育课后服务活动在本地顺利开展创造必要条件，同时将学校课后服务开展情况纳入学校综合考评指标，落实监督管理职能。

（三）学校为主体实施。申请参加试点的各中小学承担体育与科技教育课后服务的主体责任，具体负责组织实施工作，校长为第一责任人。学校将开展体育科技教育课后服务资源清单及活动的具体方式、服务内容、人员安排等信息及时告知学生和家长，有需求的学生和家长按照学校要求自愿提出申请，经学校审核后按程序汇总上报，经市教育局和省体育局青少年处、省科协青少年科技中心确认后，分配有关教育资源提供机构与学校具体对接。