我是一名乡村教师。

这几年，许多曾经红红火火的公办乡村学校因为没有学生关门了，有的则只有三五个，几十个学生，有气无力的维持着乡村教育的发展。

现在的乡村学校最大的问题不是有没有教师的问题，而是没有了学生的问题。

今天，看到有人提问：假如教师工资待遇不断提高，乡村学校会出现教师“回流”现象吗？

我的感觉是，这个问题有点匪夷所思。要乡村教师回流，不只是工资的问题，关键是学生问题。

乡村学校现在由政府出资兴建，教师工资由财政全额发放。如今的乡村学校越建越好，而学生却越来越少，没有了学生，要那么多的教师做什么？这不只是乡村教师的工资问题，而有着更深层次的原因。

第一，乡村学校怎么能吸引更多的学生回流。

吸引更多的乡村学校回流，有几个方面的问题：

一方面，如何让村子里有更多的学生？

现在，许多农村的孩子跟着打工的父母进了城市，作为一个小移民，他们有时更愿意在家乡读书，但是，父母要外出，要挣钱，这也是没有办法。只有乡村经济发展，乡村人口不再向城市流动，农民在乡村里就有好的发展，许多的孩子便会回去乡村的学校。

另一方面，为什么留下来的学生不去公办学校？

现在，乡村中亦有许多的留守儿童，但是他们不愿意去公办学校，而选择乡镇或县城的民办学校。每天，乡村大路上就有几辆民办学校的校车，将乡村的孩子接走，晚上在用车送到村里。在家长的意识中，民办学校教的好，管理方法先进，条件优越。致使乡村孩子越来越多的选择去民办学校读书。其实，这是一个不正常的现象。乡村民办学校有诸多的弊端，而公办学校是正规的学校，有合格的教师，却在与民办学校的生源争夺中失利，值得深思。

第二，如何发挥乡村教师的作用。

办好乡村教育，关键在教师。乡村教师在乡村教育的发展中，起着重要的作用。现实工作中，许多乡村教师的工作积极性并不高，原因很多 ，有教师认为，是学生太少了，教不起劲来。也有教师说，教师的规范太多，管学生不是，不管也不是，让教师非常为难。也有一些教师，是新教师，对于乡村教育的热情不够，也影响了乡村教育的质量。如何调动乡村教师的工作积极性，发挥乡村教师的作用，要做工作确实很多。

第三，为乡村教师涨工资，可以有效的推进乡村教育的发展。

我们认为，现在乡村学校不缺教师，但是，教师真的收入不高。一位乡村教师说，他工作二十多年了，每月工资只有三千多元。国家重视学校的硬件建设，校舍盖的非常好，各种设施也非常的到位，比如计算机室，篮球器材等。花了许多的钱，但是，这些设施一直没有启用，只是用于应付检查而已。我们设想，如果这些钱拿出一部分用来给教师增工资，对教师的激励作用将是巨大的。

我相信中国乡村经济自会有振兴的一日，那时，乡村学校将会复兴，会有更多的乡村教师出现乡村学校的讲台上。