当地时间12月7日上午，来自南京的陈静老师，开始了她在休斯敦Dulles高中的化学课。不同于美国的教学方式，她给当地中学生带来了新的体验，也增加了彼此的人文交流。

该活动于12月4日启动，是中美STEM教师交流项目之一，此为第二轮。活动中，20位南京骨干老师分别赴当地10所中小学开展为期10个工作日的浸入式教学交流，与当地的老师分享STEM教学经验，共同提高中美教学水平的同时，也增强中美之间的人文交流。

背景资料：

2015年，南京外国语学校成功申报了“江苏省基于STEM理念的化学课程基地”。该校建立了国际一流的STEM实验教室，旨在进一步与国际课程接轨， 促进课程的提升， 促进课程的国际化程度， 为培养学生的实践能力、动手能力，创新创造能力提供平台。

在构建教室和实验室“硬实力”的基础上，2015年4月， 南外又启动了“走向大师”工程，此项目与南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学，中国药科大学等著名高等院校和院所联合，为学生提供国家一流的实验室以及大师级别的直接指导，旨在提高基地建设的“软实力”。

化学组张玉娟老师在上《学生自主学习成果汇报课》。

化学组许亮亮老师在上《STEM+化学创新实验课程》公开课。

在STEM课程的公开展示活动中，与会老师饶有兴趣地观看学生们在做化学创新。

学生在课上制作微流控芯片。

学生们在展示自己的创新作品。