在刚刚过去的毕业季，燕山大学2021级舞蹈表演专业的学生徐晓川收到了一份别具特色的毕业礼物——一幅为他精心创作的手绘插画肖像。

“这是我大学期间收到的最特别的礼物，感谢卢老师。”徐晓川满脸欢喜，将之设置为自己的微信头像。

徐晓川口中的卢老师叫卢文龙，是燕山大学的一名辅导员。为学生们绘制肖像的念头，源于一次离别时的遗憾。

2014年，卢文龙入职燕山大学，成为电气工程学院本科生的辅导员。2018年，当他带的首届学生即将毕业时，他正在外地挂职锻炼。“学生毕业，我没陪在身边，心里挺不好受的，总想弥补一下。”

卢文龙上高中时就开始学习绘画，本科考入了艺术设计专业。日常查寝时，他随手为学生们画的速写总能引发欢呼。他灵机一动，何不为每名毕业生手绘一幅肖像？

最终，那一届的718名毕业生每人都收到了一幅“私人定制”的肖像插画。看着暖心的毕业礼物，学生们特别高兴。

“我希望用这种特别的方式，让学生怀揣着学校的温暖，步入更加绚丽的人生篇章。”在从事学生工作的4000多个日日夜夜里，卢文龙利用业余时间创作了2000多幅插画作品，给自己的学生定格了在校园里最美的青春瞬间。

今年，卢文龙的创作相比往年有了新的变化：他将此前的纸面手绘变为电子手绘，把植物元素、古诗词与学生特点巧妙融合，还精选经典语句添加到画面中，为每一幅作品注入了新的活力与深度。

“这是一个宿舍的四个小伙子站在燕宏桥上的合影；这是一个放假总在外打工的女生发来的全家福照片；这张画里的学生特别调皮，他传过来了一张搞怪自拍，我就为他做了夸张的处理……”

一摞摞的绘画作品，就是一部生动的育人“档案”，每一件作品背后都蕴含着一个故事。

有一名学生成功考取研究生，于是卢文龙将“梅花”作为这名同学肖像画中的背景元素，寓意“梅花香自苦寒来”，希望学生在未来学习生活中，以坚毅果敢的勇气面对困难和挫折。

在卢文龙的微信公众号上，每天都会发布一幅送给毕业生的手绘插画，截至目前已经更新到一千多期。

“每幅画都是双面镜。”卢文龙说，“面向学生的是暖心激励，面向家长的则是共育桥梁。”

在接手一个新班级时，卢文龙都会第一时间联系每位家长，并与他们成为微信好友。他每次更新插画作品，都有众多学生家长点赞评论。

画笔在教书育人中还能有更大的“用武之地”吗？

卢文龙从校史中汲取创作灵感，创作出400余幅插画作品，内容包括学校艰苦创业、校园文化、科技报国、成果展示。

每年暑假，卢文龙都带领学生参与社会实践，并用插画的形式将所见所闻画下来。

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截至目前，卢文龙已创作祖国颂、家国情、思政缘、燕大魂等四大类思政教育主题手绘插画，累计超过6700幅。这些作品已广泛应用于班会思政教育、日常思政教学等工作中。

“我会进一步依托‘画思政’拓展出更多思政育人场域，用心辅导青年学子。”展望未来，卢文龙又有了新规划、新目标。（本报记者 周洪松 通讯员 任宾）