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[其他地区]美育成果亮眼！济南一中获两项国家级大奖
点击率：11
发布时间：2025-04-18
近日，全国第八届中小学生艺术展演活动评选结果在教育部网站公示。济南一中班级合唱获艺术表演奖声乐二等奖，是山东省唯一获得班级合唱类国家级奖项的中学。高水平朗诵获艺术表演奖朗诵三等奖，...
[其他地区]山东1日之内官宣10位大学副校长！最年轻一位是“80后”
点击率：12
发布时间：2025-04-18
2025年4月17日，山东省人民政府官网发布了10位大学副校长的任命通知，涉及8所公办本科高校，其中有两所均一次性任命两位副校长或副院长。记者注意到，此次任命的10位大学副校长，最年轻的一位是...
[江苏教育]欢迎订阅《江苏高考典型试题分析（2024年版）》
点击率：11
发布时间：2025-04-18
江苏教育增刊《江苏高考典型试题分析（2024年版）》已出版，提供历史、地理、思想政治和物理、化学、生物六个学科的典型试题分析。订阅每册28元，订阅方式多样。
[江苏教育]省教育厅部署2025年普通高校综合评价招生改革试点工作
点击率：20
发布时间：2025-04-18
《通知》发布，23所高校在我省开展综合评价招生改革试点，高校须科学合理确定报名条件，不得简单以论文、专利、中介机构举办的竞赛（活动）等作为报名条件和初审通过依据。
[江苏教育]赵岩副省长率团赴港澳开展教育考察交流
点击率：13
发布时间：2025-04-18
江苏省政府副省长赵岩率团赴香港和澳门开展教育考察交流，推动苏港澳在教育领域深化交流、创新合作、协同发展。江苏省教育厅厅长江涌、副厅长杨树兵一同参加。
[其他地区]教育家精神万里行｜最美教师邓滢：汉语架桥扬文化之风
点击率：10
发布时间：2025-04-18
西安外国语大学教授（哈萨克斯坦欧亚大学孔子学院原中方院长）。2015年赴阿斯塔纳从事中文教学和中国文化推广，通过剪纸、书法等文化课程让“中国风”在当地流行。一年内学生人数从200人增至100...
[江苏教育]落实“2·15专项行动” | 连云港：校校焕活力 成长添动力
点击率：10
发布时间：2025-04-18
连云港市各校优化作息安排，确保课间时长完整，推行“每天一节体育课”，释放体育课空间，保障每班每天有一节体育课。同时，该校通过年级相对集中的体育课排课方式，确保每个年级都能有体育课。
[江苏教育]苏州张家港：从小做起 守护“睛”彩未来
点击率：9
发布时间：2025-04-18
苏州张家港市教育局始终以“抓早抓小抓关键，更快降低近视率”为核心目标，构建“政府主导、部门协同、家校联动”的防控体系，结合区域实际，统筹推进近视防控工作，推出多项特色举措，形成了一...
[江苏教育]泰兴市：多管齐下 扎实推动 “2・15 专项行动”落地落实
点击率：10
发布时间：2025-04-18
今年春学期以来，泰兴市教育局秉持“健康第一”理念，全方位、深层次推进 “2・15 专项行动”，不断提升学生的身体素质和健康水平。
[其他地区]呼和浩特高校举办校园专场招聘会
点击率：13
发布时间：2025-04-18
4月17日，内蒙古呼和浩特市，企业工作人员向大学生求职者介绍岗位信息。当日，“2025年内蒙古人社厅局长进校园暨呼和浩特民族学院专场招聘活动”在呼和浩特民族学院举办。
[其他地区]“空天地环境健康移动实验室”在内蒙古创建
点击率：12
发布时间：2025-04-18
由内蒙古师范大学环境健康研究院集成创建的“空天地环境健康移动实验室”(下称实验室)，16日在内蒙古自治区呼和浩特市启动。实验室首创“天基—空基—地面”三位一体智能监测体系，为生态安全与...
[其他地区]第三届全国博士后创新创业大赛将于10月在福建举办
点击率：10
发布时间：2025-04-18
第三届全国博士后创新创业大赛新闻发布会16日在福建省晋江市举办。记者从会上获悉，2025年恰逢博士后制度建立40周年，以“博创引领四十载智汇赋能向未来”为主题的第三届全国博士后创新创业大赛...
[其他地区]非遗传承融入吉林特教课堂 旗袍技艺点亮无声世界
点击率：12
发布时间：2025-04-18
中新网吉林4月16日电 (记者石洪宇)大多数时间里，陈冬梅的课堂都十分安静。她站在讲台上，口语、手语并用，认真地讲着满族旗袍的制作细节，学生们则用表情或手语表达肯定或提出疑问。52岁的陈冬...
[江苏教育]大学生用AI做作业，教授怒打0分
点击率：9
发布时间：2025-04-18
“全校公选课上有学生用AI作弊答题，我给了0分，并上报了学校教务。”4月17日，南京大学文学院教授苗怀明给记者发来微信，并附上了两张学生作业的截图。记者随即联系了南京大学本科生院，院长王...
[其他地区]高校微专业受欢迎，教学试验田如何锻造学生就业“通行证”？
点击率：10
发布时间：2025-04-18
高校如何确定开设哪些微专业、背后有哪些考量？如何提升微专业证书的“含金量”？微专业未来有哪些发展趋势？就此话题，新京报记者采访了高校相关负责人。
