苏州农业职业技术学院全面深化书香校园建设

:2025年07月22日 苏州农业职业技术学院
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苏州农业职业技术学院以“书香校园”建设为抓手,通过将阅读与工匠精神、农耕文化等相融合,促进资源精准供给、活动多元创新、空间场景赋能、推广机制优化,构建“资源—活动—空间—机制”四位一体的阅...

苏州农业职业技术学院以“书香校园”建设为抓手,通过将阅读与工匠精神、农耕文化等相融合,促进资源精准供给、活动多元创新、空间场景赋能、推广机制优化,构建“资源—活动—空间—机制”四位一体的阅读生态,助力师生文化素养与专业技能双提升,探索具有农业职业院校特色的阅读推广模式。

资源建设精准化,构建特色文献保障体系。学校图书馆精心组织采购纸本图书、电子图书,构建三维资源保障体系。通过开展特色主题书展等活动,发动师生推荐主题阅读图书。组织专家精选农耕文化、工匠精神等特色主题阅读图书,设立“专家荐书榜”并进行集中展示,提高师生借阅率。强化数字资源建设,购置电子书借阅机、电子报刊机,方便师生在线阅读。增强学校图书馆微信公众号服务功能,师生可方便快捷地获取、阅读电子图书,查询馆藏图书、办理续借、参与阅读活动等。

活动体系多元化,打造职业特色阅读品牌。学校实施“未来工匠”读书行动,每年举办“苏农阅读节”,通过开展“经典阅读铸匠心”打卡活动、劳模工匠阅读分享等活动,推进阅读活动内容、形式的创新。立项“耕读立德·文化润心”农耕文化主题阅读推广项目,开展耕读讲堂、田间读书会等农耕文化主题阅读活动,学生积极参与并结合农事实践撰写读书心得,评选“最美耕读笔记”,打造职业特色阅读品牌。

阅读空间场景化,营造沉浸式阅读生态。校园设有读书廊道、阅读书亭,人文景观与自然景观有机融合;图书馆设立“农耕文化主题阅览区”,分类整合农史典籍、乡村振兴政策文件等资源;设置“有声阅读站”,将主题阅读图书书单放置朗读亭系统里,供师生选择朗诵。与企业共建“耕读实践基地”,组织学生赴乡村基地结合农事开展阅读推广活动,参与专业实践并提交读书报告;与社区共建“苏农爱心书屋”,携手共建书香型社区、学习型社区,弘扬传统书香文化,营造全民阅读浓厚氛围。

阅读推广机制立体化,持续激发阅读活力。学校成立校园全民阅读活动领导小组,不断探索创新阅读推广机制,深化校园阅读。强化先进典型引领作用,推动个人阅读向全员阅读转变。完善优秀读物推荐机制,构建线上线下相结合的优秀读物推荐渠道;线下开展名师导读、名师讲座、读书沙龙、读者交流会和读书讲座等活动,教师或者学生在阅读基础上分享阅读的感受和体会。组建兼职学科馆员队伍,积极发挥兼职馆员在图书采选、阅读推广、阅读指导的专业优势。成立读者管理委员会,通过学生主导策划、开展形式丰富的阅读活动,引起学生的共鸣。

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[编辑:王振袢 &发表于江苏]
关键词: 苏州 农业 职业 技术 学院

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