为贯彻落实全环境立德树人根本任务，深化学前教育阅读育人实践创新，充分发挥生态化阅读场域对幼儿全面发展的促进作用。4 月 16 日，历城区 “书香浸润童年 自然滋养成长” 主题阅读活动在历城区钢城第二幼儿园银丰园成功举办。山东师范大学教育学部学前教育学院教授、院长，博士生导师，儿童图画书教育研究基地主任杜传坤教授，历城区兼职教研员李霞、陈敏、赵丹、张娜、刘倩倩、于晓娟，钢城第二幼儿园党支部书记、园长朱秀萍以及历城区学前教育协作组各分管园长、教学主任及骨干教师等百余人现场参与。

活动以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指引，创新构建 “室内 + 户外” 阅读空间体系，将阅读场景延伸至阳光草坪，通过儿童化、多样化、整合化的阅读形式，推动书香与自然教育深度融合，助力幼儿在绘本阅读中感受文字魅力、提升综合素养，为打造高质量学前教育阅读生态提供实践样本。

创新模式，拓展教育边界

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”自制绘本集中展现了师生在阅读探索中的创造成果

展区内，一本本凝结着童真与巧思的自制绘本，以稚嫩笔触勾勒儿童视角的世界图景，用缤纷色彩编织独特的故事脉络。这些诞生于阅读实践的 “原创作品”，既是幼儿语言表达、逻辑思维与艺术创造的可视化呈现，更构建起师幼共读共创的互动桥梁。

参观过程中，老师们透过图文并茂的画面，仿佛看见孩子在创作中专注投入的状态 —— 从故事构思到动手绘制，从同伴分享到反复修改，每一本绘本都成为多元能力发展的生动注脚，为深化幼儿阅读素养培育提供了鲜活的实践样本。

孩子们围坐在一起，手中捧着心爱的绘本，与小伙伴们分享阅读的快乐。他们脸上洋溢着纯真的笑容，眼神中透露出对知识的渴望与好奇。在这片自然的阅读天地里，孩子们不仅汲取书中养分，更在沉浸式阅读体验中，悄然播下热爱阅读的种子。这种源自内心的热爱，将化作成长路上的强劲动力，伴随他们跨越重重挑战，成为其一生最珍贵的精神财富，持续滋养心灵，助力远航 。

非遗体验区同样热闹：彩纸在指尖翻飞，片刻便有了蝴蝶窗花；造纸的孩子浸泡树皮、搅动纸浆，竹帘捞起的薄坯裹着阳光的金边；各式各样的毛线在编织中变成一个个小巧的花篮；扎染布解开绳结时，靛蓝染液晕出的云纹让孩子们惊呼；拓印的孩子将落叶与卵石的肌理拓在纸上，水墨区则有人用自制宣纸勾勒青山飞鸟，墨香与草香在空气里缠绕。

钢城第二幼儿园银丰园的孩子们带来的绘本剧《一园蔬菜成了精》，为全场观众献上一场精彩绝伦的视听盛宴。舞台之上，孩子们化身为灵动的主角，将绘本中鲜活的角色演绎得活灵活现。在这场绘本剧表演中，孩子们对绘本的理解不再停留于纸面，而是通过亲身体验，深入角色内心，将抽象文字具象化。

多维汇报，构建阅读生态体系

钢城第二幼儿园副园长张成昆在《从阅读到慧读，多维构建幼儿阅读生态体系》主题汇报中，深入阐述科学高效的幼儿阅读体系构建路径。张园长从多维度分享实践经验与创新举措：在激发兴趣上，开展多元阅读活动，创设情境调动幼儿积极性；丰富体验时，整合园内外优质资源，搭建多模态阅读平台；在家园合作方面，搭建沟通机制凝聚教育合力。助力幼儿园阅读教育在方法、资源、共育等方面突破，推动教学质量提升，构建高质量学前阅读生态体系。

专家引领，指明绘本课程方向

山东师范大学教育学部学前教育学院院长、教授，博士生导师，同时兼任儿童图画书教育研究基地主任的杜传坤，带来专题讲座《<评估指南> 背景下，绘本资源于幼儿园课程体系中的应用与实践探索》，为幼儿园绘本课程建设明晰了方向。

在儿童文学与图画书阅读教育研究领域，杜教授成果卓著。杜教授在讲座中深入阐释绘本资源融入幼儿园课程的应用策略与实践路径。她强调，绘本并非单纯作为幼儿阅读的基础文本，更是幼儿园课程体系构建中的关键资源要素。教师需依据《评估指南》的专业要求，全面且深入地挖掘绘本所蕴含的多元教育价值，精准把握绘本内容与幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程的契合点，通过创新教学设计与实施手段，为幼儿创设兼具丰富性、趣味性与教育性的学习情境，以此促进幼儿的全面发展。

此次讲座为学前教育工作者在绘本课程开发与实施方面，提供了兼具前瞻性与实操性的专业指导，有力推动幼儿园课程质量的进阶与教育教学模式的创新发展。

总结提升，助力幼儿全面发展

历城区兼职教研员李霞园长为本次活动总结，她对今天活动的成果进行梳理，也为幼儿园未来在学前教育阅读领域的工作提出期望与要求。她强调本次活动不仅深化了学前教育工作者对阅读教育的认知，更构建起多维度的阅读教育实践框架。“展望未来，在学前教育阅读领域，我们要以此次活动为基石，持续优化阅读教育模式。一方面，要进一步挖掘阅读活动的教育价值，创新活动形式，拓展幼儿知识视野与思维深度；另一方面，加大优质阅读资源的整合与开发力度，运用数字化手段丰富资源呈现形式，为幼儿打造个性化阅读环境。推动历城区学前教育阅读事业迈向新高度。”

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2025 年历城区学前教育 “书香泉城” 全民阅读活动为学前阅读领域探索的新起点。活动中，自制绘本展、户外读书会、绘本剧到主题汇报与讲座等多元活动，深化了对学前阅读教育的认知。后续工作中，幼儿园将把所学用于实践，持续创新阅读教育模式，丰富活动形式，为幼儿提供优质阅读资源与环境，助力培育全面发展、适应新时代需求的儿童，让其在书香中迈向美好未来。