“校园里没有美术馆，校园就是一座美术馆。”10月15日，北京市东城区灯市口小学“炫彩美术馆”正式开馆。“美术馆”不设置具体场所，而是在学校各个空间展出名家作品、师生的美术作品等。

让学生随时随地接受“美育”

记者看到，灯市口小学门口的测温棚五彩斑斓，画着充满童趣的装饰，这也是“炫彩美术馆”的一部分。灯市口小学优质教育资源带校长滕亚杰表示，“学校是座美术馆”的概念，其实就是构建大美育场域，使学生时时处处受到美育的熏陶。因此，学校的测温棚、教室、楼梯间、招待室、卫生间等各个场地，都有学生、教师的绘画作品，保证学生随时随地都能看到。

 灯市口小学的测温棚。图/新京报记者 戚望

在学校的楼道和楼梯间，孩子时刻能看到自己或同伴们的美术作品，“孩子们会欣赏、赞叹，也可能会‘挑刺儿’，但这都是一种‘真实的教育’”。滕亚杰表示，灯市口小学一直重视美育，在广泛的美育实践中，引领学生发现美、欣赏美、创造美，做“生活的艺术家”。

记者了解到，灯市口小学开设了丰富的艺术课程，包括国家课程、校本课程共计33门，打造金帆话剧团、金帆合唱团、金帆书画院、东城区星光京剧团、育星曲艺团等大小艺术社团56个。其中，共有7个美术社团，涵盖油画、版画、国画、泥塑、定格动画等类型。

五大主题展出学生课后服务作品

钟南山画像、天安门城楼、故宫屋檐、冰雪冬奥……灯市口小学“炫彩美术馆”首展主题是“炫彩童年，绽放无限”，四个展区的主题分别是“点亮—冬奥之光”“点亮—爱党之心”“点亮—爱国之情”和“点亮—传承之美”，展出了名家作品、学生作品、新时代人物塑像等。

学生用废旧衣物完成的美术作品。图/新京报记者 戚望

灯市口小学五年级六班学生陈美妤带来的作品是《色彩冬奥》，这幅作品有机地结合了首钢滑雪大跳台、冰丝带等冬奥元素。陈美妤告诉记者，她从小就喜欢画画，喜欢跟着亲戚、朋友去写生，“学校开设美术课后服务后，我就让妈妈给我报了名，在课后服务中每节课画一点，大概画了三四节课就完成了这幅作品。”

灯市口小学本部美术教师王立军向记者介绍了学校金帆美术社团的作品《我在世界文化遗产旁读书》。她表示，这幅作品是社团学生们用家里的废弃衣物完成，既展示了创意，又突出“环保”主题。“这些布料都是孩子们零零散散从家里带来的抹布、旧衣服、床单等等，孩子们会根据已有的布料颜色思考作品的主题，缺什么颜色的布就安排大家一起去筹集。”

灯市口小学表示，未来，除定期举行师生书画展外，还会依托“炫彩美术馆”进行名家作品展示、开展文创课程、名作赏析课、小小讲解员课程等，也希望能为周边单位、学区提供展馆资源，“愿为区域美育教育发展贡献微薄之力，希望更多人参与到美育发展中来。”

楼道里展出的学生画作。图/新京报记者 戚望