作为一位大学教师，她指导的9位2024届本科生获各种奖励数十项，在教学研究和科学研究中，她不断取得新成果……在山东工商学院信息与电子工程学院，电子信息工程教研室老师张岩用持之以恒的行动诠释着教育家精神，用自己扎实的教育教学实践争当新时代育人先锋。

她是学生成长的引路人

2024级新生已经到来，面对着一个个青色的面庞，张岩也将在他们的成长路上，发挥一个师者应有的作用。

从教19年，张岩从一名普通大学教师，成长为电信教研室副主任，再到电信教研室主任。但在很多学生眼里，她是作为一名学业指导教师存在的。

在张岩看来，做好学生成长道路上的引路人和支持者是她作为老师非常重要的使命。

在学院2024届本科毕业生中，有9位是张岩作为学业指导老师指导的学生。8人顺利考上研究生，1人在行业企业顺利就业，直到当将他们送走的那一刻，张岩也才完成了她的一段使命。

四年间，9位学生先后获国家级和省级奖学金4项、校级奖学金22项，学科竞赛获国家级和省级奖励11项、校级奖励11项，获评省级优秀学生1名、校级优秀学生等7名。成绩是学生的，也是老师的，9名学生的每一次成长背后也都有张岩的付出。

从教以来，张岩指导的学生获得国家级省级学科竞赛70余项，她也多次被评为校级青春成长导师和就业先进个人。

开设电子专业开设导论、学科新技术讲座等课程让学生了解专业知识体系；开展师生面对面座谈，引导学生关注行业动态、了解职业前景，同时结合自己的兴趣和优势，做到有目标有计划；立足学院学科专长和竞赛特长，关注学科竞赛动态，引导鼓励学生积极参加学科竞赛和创业创新项目。在培养学生的路上，张岩总是在进行着新的探索。

因材施教，针对学生出现的焦虑和紧张等情绪，通过交流疏导和关心鼓励，帮助学生保持良好的心态，勇于迎接挑战。面对考研学生，她从学生的个人志向、专业特长到考研备考、就业准备，再到考研形势和就业前景，与学生面对面交流、指导。在张岩看来，只有老师做到了细致的付出和呵护，也才有人才培养的高质量。

在学习与研究中实现着自己的成长

作为一名大学老师，张岩的工作不仅仅是培养学生。她同时在不断探索者教师自己的进步。

最初硕士研究生毕业的张岩，一边工作一边学习提升自我，先后在中国矿业大学读博4年，中科院沈阳自动化所进修学习2年。从事智能仪器仪表、信号与信息处理及车辆导航控制系统等方面的理论研究和科研开发工作，参与省部级以上项目8项，在国内外期刊和国际会议上发表学术论文20余篇。

在学院课程建设和教学改革中，也总能见到张岩的身影，作为教研室负责人，她一直在进行着提高教学质量的努力。

张岩已经先后主持3项校级教改项目，参与教育部产学合作协同育人项目1项，参与省部级教研项目2项。

张岩主编教材1部，参编教材5部，参编教材《单片机原理及应用》获批山东省一流教材。

她还是山东省一流课程《单片机原理及应用》主讲教师，参与2门省级精品课建设，1门校级金科和思政课建设。

她曾获山东省高校多媒体教学课件竞赛三等奖1项，获校级教学质量奖1项、教学效果奖2项。发表教学研究论文4篇。

对张岩来说，这每一项成绩或荣誉她一步步成长的见证，但在她看来，所有的这一切都已是过去时，面向未来，她依然需要为自己筑起一道道新的台阶，为了让自己看得更远，更为了为学生们指明更新的方向。

（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 尹明亮）