南京林业大学不断增强做好学生资助工作的使命感、责任感、紧迫感，在“大数据”平台、“大资助”体系、“大思政”格局等方面创新举措，突出资助对象精准、全面帮扶精准、长效育人精准，不断提升学生资助工作水平。 

建立“大数据”平台，确保资助对象精准。利用大数据分析手段，建立符合校情的大数据算法分析模型，确保家庭经济困难学生识别“精、准、快、稳”。通过家庭经济情况测评问卷对学生家庭成员的收入、文化程度、职业状况等因素进行量化评估，做到“精”。依托国家和省资助信息系统，将建档立卡家庭等特殊困难学生群体的信息整合到学生资助模块，与学生家庭情况问卷匹配，做到“准”。结合班级、年级学生评议，开学一个月内完成高年级学生的认定工作，实现“快”。家庭经济困难学生认定结果保持“稳”，特困生量表测评分值每年保持稳定区间，认定等级与量化结果相对稳定。

健全“大资助”体系，推进全面帮扶精准。整合教务、财务、学工等部门资源，建立分工协作的“大资助”体系，推进“智慧资助”建设，对家庭经济困难学生提供精准帮扶。全面开展经济帮扶，贯彻落实国家资助政策，形成了奖助学金为主，国家助学贷款、勤工助学等资助项目为补充的“六位一体”学生经济资助体系。多方位开展学业指导，面向家庭经济困难学生开展学业帮扶，近年来，家庭经济困难学生课程通过率提升了4个百分点，获得奖学金人数比例提升了3个百分点。推进个性化心理帮扶，为家庭经济困难学生建立心理健康档案，通过心理测试、学院月报等方式开展心理健康排查，开展“一对一”心理帮扶，引导学生正确认知逆境和挫折，促进学生自我成长。全程化开展就业创业帮扶，建立家庭经济困难学生职业生涯档案，为家庭经济困难毕业生开展就业能力提升和创业意识培训，实施就业创业指导全程化服务。

构建“大思政”格局，实现长效育人精准。准确把握大学生思想状态和发展需求, 树立“以生为本”的发展型学生资助理念，将解决思想问题与实际问题相结合,引导和促进受助学生的健康成长成才。建立以精准资助和资助育人为主要目标的长效机制，将资助育人理念广泛运用到思想政治教育工作中。把育人作为资助工作的出发点和落脚点，构建“师生双线，校院多级”的学生资助工作队伍，开展扶智与扶志相结合的资助育人活动，持续推进学业、实践、心理、就业创业“四项赋能”，帮助家庭经济困难学生在顺利完成学业的同时，提高实现自身理想的核心竞争力，让家庭经济困难学生自立有方向、自强有榜样、自信有底气。