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通州区开展小学课堂教学改革现场推进会

:2019年11月08日 南通教育
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“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”深秋的南通高新区小学在初阳中显得分外壮美。11月5日,以全区各小学校长和分管教学副校长为参会主体的通州区“小学课堂教学改革现场推进会”在这里如期举行。课堂展...

“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”深秋的南通高新区小学在初阳中显得分外壮美。11月5日,以全区各小学校长和分管教学副校长为参会主体的通州区“小学课堂教学改革现场推进会”在这里如期举行。

课堂展示,引入“静悄悄的革命”

领会先进理念,优化课堂教学。南通高新区小学提出了“三li课堂”的教学理念,创造性地践行南通市教育局提出的课改“十二字”方针,今天他们向与会代表展示了包含语文、数学、英语、阅读、音乐、体育、美术、道德与法治、科学在内的共17节课。这些课堂的共同特点都是把第一表达机会还给学生,把第一思考时间交还给学生,把第一体验过程交还给学生,努力实践着“学的课堂”,激活学生思维,提高教学实效。

朱礼霞老师在执教六5班语文课《少年闰土》

季艳梅老师在执教五2班语文课《慈母情深》

商万群老师在执教三3班数学课《长方形和正方形的认识》

钱炜炜老师在执教四4班英语课《The hare and the tortoise》

杨淑娴老师在执教五3班音乐课《凤阳花鼓》

张鹏程老师在执教五5班体育课《炫动篮球(胸前双手传接球)》

野金玲老师在执教四1班美术课《生活中的线条》

王璐老师在执教二3班道德与法治课《我们不乱扔》

袁雯雯老师在执教三1班科学课《固体的混合与分离》

唐萍老师在执教五4班语文课《从前有座山——整本书阅读<中国民间故事>》

马洪群老师在执教五3班数学课《来玩文氏图的游戏(数学阅读)》

马檬檬老师在执教五2班英语课《What  do  they do?》

于益男老师在执教二6班音乐课《其多列》

刘建峰老师在执教二3班体育课《“夺宝奇兵”——足球球性与游戏》

吴忆寒老师在执教四3班美术课《趣味文字》

邢小瑞老师在执教二5班道德与法治课《我们有新玩法》

孙涛老师在执教四1班科学课《我的小乐器》

评课研讨剖析“变革”背后的理念

听课完毕,与会领导与执教老师按学科分语文、数学、英语、综合进行了评课研讨。遵循南通市“十二字”教学方针,各执教老师汇报了本堂课的构思意图和教后反思,各与会代表进行了评课,并介绍了本校在课堂教学方面的一些新举措。

会议交流,“课改论见”相互切磋

下午,高新区小学四楼报告厅内气氛热烈。大会交流由区教师发展中心瞿德泉副主任主持,余北小学、金沙小学、兴仁小学、平潮小学、姜灶小学、南通高新区小学这六所学校分别介绍了在课堂教学改革方面的做法。

   余北小学“根植善爱文化,做善美教师,育善爱余娃”

“善学”“善思”“善行”“善读”,余小人始终怀揣一颗善爱之心,以学促教、以研促教、以动促教、以物促教,从转变课堂教学模式入手,延伸课堂教学风采、丰富课堂教学底蕴,进而去提升课堂教学成效。

金沙小学“课堂教学变革,我们再出发”

打造“问学”课堂品牌,从学生的立场出发,让课堂从观教向察学转变,以问促教、以问促思、以问促比、以问促练、以问促评,通过问题推动学生深度参与、深度体验、深度思维、深度交流、深度构建和深度应用。

 兴仁小学“朝向美好,锐意改革”

“立美课堂”是充满诗意的课堂,是极受孩子欢迎的课堂。向往美好是它的精神追求,灵动生成是它的核心理念,扎实有效是它的质量取向。立美课堂尊重个性、珍视内心、重视体验、立美达人,呈现出各美其美的姿态。

平潮小学“博贯融通,慧悦情智”

打造学校博文化,抓实“博见”特色管理,形成“博识”师资队伍,优化“博慧”课堂教学,丰富“博雅”课程内容,建设“博艺”校园景观。“博慧”课堂已形成基本固定的模式:自主预学,开启智慧;导学互动,共生智慧;训练提升,发展智慧。

姜灶小学    “立足课改增实效,提升素质促发展”

“礼善”课堂,是姜灶小学打造的课堂教学之名片。通过礼善课堂,力促教学过程精心化;抓实校本教研,力促教研活动精致化;开发班本课程,力促特色发展精彩化。真正课改不是一句口号,而是一种行动。

南通高新区小学    

“遵循儿童认知规律,建构促进儿童生命成长的学程”

“教育即播种”,南通高新区小学基于儿童,遵循规律,积极践行着这一办学理念,瞿德良校长形象地把教育比作农业,每一个教师都是一个幸福的播种人,精耕细作,要让每一颗种子在生命化学园里萌芽。每一个高新娃都是一颗金色的种子,每一天都在萌芽生长,每一天都是新的;基于儿童,着眼生长,立体建构“金种子”课程体系:如同土壤的根基课程(国家基础课程),如同水和空气的自由汲取课程,如同阳光的阳光引领课程,如同空间的创意展示课程,如同风雨般磨砺的生命历练课程,这五大课程相互渗透、相互支持、相互达成;基于儿童,蓄能未来,大胆实施“全科阅读”课程改革,阅读课程分语文、数学、英语、百科四个系列,这一举措在我区、我市实属先例,值得学习与推广;基于儿童,聚焦学程,尝试探索“三Li生发”课堂范式,经学历——让学习看得见,明学理——让学习讲得清,成学力——让学习带得走,始终把儿童摆在中心,行走在真教育的道路上。

指明方向,实现课改突围

剖析现状,提促成长

区教师发展中心研训部瞿德泉副主任结合9、10月份区教育体育局深入小学六大教育集团领衔学校教育教学调研情况,从备课、上课、作业布置与批改、辅导以及考试等方面分析了存在的问题并提出了具体要求。对下一阶段小学课堂教学改革提出了六点希望:1.搭建坚定有力的领导班子;2.再建落地生根的理论框架;3.构建科学高效的课堂范式;4.组建灵活合理的学习小组;5.筑建适切广阔的展示平台;6.创建适配求善的评价体系。

落实课改,共创辉煌

最后,区教育体育局副局长胡清华以“五育并举,规范办学,精致管理,课堂革命,减负提质,深入抓,抓深入,落实落实再落实”为题作了专题发言。他希望在规范办学行为、坚持五育并举、坚守儿童立场、促进教师成长、贯彻南通市课堂教学“12字、12条”进行课堂革命等方面,校长们要把共识转化为执行力,推动各自学校在课改的道路上不断前行,共同创造通州教育的新辉煌!

文/  王振袢
关键词: 一年 好景 橙黄橘绿 深秋 南通

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