导语

党的二十大报告专门拿出一章部署“实施科教兴国战略”，强调“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”，要求“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，为我们全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提高人才自主培养质量，提供了科学指引和根本遵循。回顾过去十年，江苏在产教融合、人才培养等方面始终走在全国前列，涌现出一大批典型案例和优秀人才，一起来看我省如何“苏”写科教兴国之路——

01、南京铁道职业技术学院

打造校企融合标杆 培养新时代“地铁工匠”

实现校企管理一体化。以校企办学共同体——地铁学院为依托，组建了混编管理团队，制定了各机构工作职责和工作制度，形成了决策、执行等一体化的办学机制。

实现校企协同育人一体化。为了让人才培养充分契合企业需求，校企双方通过实施“招生、培养、就业”三者紧密衔接的培养路径，共同招生、共同制定人才培养方案、共同编撰校本教材、共同开展教学、共同进行验收考核，引导学生“走入地铁、深入地铁、融入地铁”，实现校企育人一体化。

实现优势资源共享一体化。2021年开工建设的南京地铁11号线“南铁院站”，成为世界首例集教学、运营、实训与培训功能于一体的地铁综合车站。校企共同开展南京地铁职业技能鉴定体系的开发工作，涵盖了地铁关键岗位17个职业（工种）从初级工到高级技师5个等级的职业技能鉴定内容，填补了行业空白。

实现校企文化合作多元化。为了推进校企文化融合，校企共同编写校本教材，开设职业素养课，举办专业讲座、校友报告会，让学生在校期间就有较强的职业认同感和归属感。学院定期组织学生志愿者到南京地铁协助车站安检工作，通过志愿服务，让学生快速了解地铁工作，提升准员工的责任心和自豪感。

（企业师傅现场教学）

02、苏州市职业大学

深化产教融合 提升服务能级

共享资源，为社会提供菜单式服务

主动对接社会需求，发布全市首份校地合作“资源服务清单”，将场地、设备、师资等优势资源向社会开放。在职业技能提升、社区教育等方面梳理出35个培训项目菜单；在智能制造装备技术、新材料新能源技术等方面梳理出32个科技服务团队、5个重点科研平台，以及吴文化园、公共实训基地、大师工作室、众创空间等资源清单。为100多家企业、社区提供员工素质提升、企业技术更新、社区文化建设等“菜单式”服务。

（昆山巴城镇社区文化建设培训）

共建平台，为企业提供定制式服务

合作共建一批科技平台载体，与企业共建机器人协同创新平台，与中科院自动化所等10家大院大所共建千亿级“光通信产教融合联合体”、工业互联网等产业（企业）学院，配置了紧跟产业、装备先进的工业机器人应用技术、数字孪生技术、智能制造生产管控系统等实训平台，为中小企业提供定制式科技服务。

（与中国科学院自动化所苏州研究院签约仪式）

（工业机器人产业学院成立现场）

共筑梦想，为市民提供融合式服务

学校将职业教育与终身教育有机融合，整合苏州职业大学与开放大学资源，与市教育局联建苏州市社会教育服务指导中心，创建市民学习地图，面向企业员工，开展学历继续教育，年服务量超4000名；开展职业技能培训，年培训规模近10万人次。面向市民开展终身教育，通过网格技术动态感知市民学习需求，精准提供学习、生活、工作等融合式服务，终身学习网络覆盖率达90.25%，953.8万人次参与社区教育学习。

（苏州市社区教育机构建设和管理培训班开班仪式）

03、常州工程职业技术学院

校行企合力育紧缺人才，创新推进产教融合

构建育人平台。 学校与行业协会商议搭建人才培养平台，成立全国首家地坪产业学院。

（地坪产业学院成立）

行业标准引领共建教学资源。 校企共建混编教学团队，每年江苏省地坪行业协会选派企业工程师3名左右担任地坪产业学院企业导师。学校安排一线教师赴地坪企业实践锻炼半年。师资混编交融激发了教师开发教学资源动力，总计开发教材6部、行业标准2部。

产教深度融合服务行业发展。 学校、协会联合部分优质会员企业共建地坪技术研发基地。完成地坪技术展厅、研究院和实验室建设，地坪学徒生参加教师的技术研发项目，企业导师指导学徒生开展技能实训，促进学生提升创新能力。协会和学校深化合作，积极筹办地坪行业大赛。2021年10月，成功举办“金匠人”全国地坪行业职业技能大赛江苏预选赛。

（地坪产业学院承办江苏地坪行业技能大赛）

04、江苏财会职业学院

“五位一体”创新推进产教融合，

赋能“数商兴农”

创办职教集团，凝聚政行企校各方资源

学校联合行业协会、科研机构、企业院校共19家单位成立连云港国际航运物流职教集团。集团以江苏财会职业学院为纽带，凝聚成员力量，搭建交流平台，共享优质资源，共促产教深度融合。

建设产业学院，打造校企合作职教高地

学校牵手 校外企业 签约共建产业学院 4个，辐射10余家骨干企业，聘任企业技术能手做产业导师；共建工匠工作室2个，合作开发课程6门、教材4种，构建产学研协同育人工作平台，提高人才培养产业适配度与学生职业能力。

（“连锁经营管理工匠工作室”项目团队负责人在授课 ）

开展合作办学，积极开设双导师“课程思政+”系列课程。先后开发并推出了 “课程思政+学习力” “课程思政+创新力”“课程思政+营销策划”等四门双导师课程 。

打造精品活动，树“特色大讲堂”品牌。开发了 “土菜品牌电商化”“管理常识与技能”“连锁经营员工绩效提升”“服务即体验”四个专题系列课程 。

电商振兴助农，创建创业培训平台。 目前，已完成助农培训 3600余人次，创建一批“专业合作社实战区”“农产品播间”“农特产品品牌网”，实现高素质农民“电”起来。

（ “数商兴农”直播工作室巡回助农电商培训班正式开讲 ）

05、江苏建筑职业技术学院

引企入校、引企入教

共建“五进、五化、五融合”合作模式

增强建筑装饰行业技能人才适应性

江苏建筑职业技术学院构建“产学研训创赛”校企多元合作格局，探索“5+3 工学交替”师徒结对培养模式，形成了“五进五化五融合”校企合作模式。

构建“产学研训创赛”校企多元合作格局

以“企业进校园、工程师进课堂、工程案例进课程、教师进项目、学生进工地”五进形式，构建“产学研训创赛”校企多元合作格局。

践行“5+3 工学交替”师徒结对培养模式

按照装饰行业企业工作过程，探索以“教室工作室化、学生学徒化、教师师傅化、教程工艺化、作业产品化”五化为核心的“5+3 工学交替”师徒结对人才培养方式，着力培养高素质技术技能人才。

（“天正班”校企学徒拜师仪式）

开发“讲坛杯赛统考”职业素养锻炼体系

以“方向性”“职业性”“自信性”职业素养提升为目标，以“人才、技术、管理、感情、文化”五要素为依托，汇聚学校、企业、社会三方资源，建立“专业讲坛、企业讲坛、校友讲坛”三个讲坛；设立“水立方杯学生职业技能类、天正杯学生艺体类、紫浪杯素质拓展类”三个企业杯赛；以及“手绘表现、施工图绘制、BIM 信息化模型制作”三个岗位核心技能考试，扎实推进“五育”并举。

来源：南京铁道职业技术学院、苏州市职业大学、常州工程职业技术学院、江苏财会职业学院、江苏建筑职业技术学院

编辑：黄心、王筱

审核：谢雨辰