近年来，镇江丹阳市中小学心理健康教育工作不断完善体制机制，积极创新教育形式，突出强化预防干预，凝聚“家校社”工作合力，形成了具有丹阳特色的学生心理健康服务体系。

重视家庭心育指导。全市中小学在家委会中设立心理工作委员会，依托社区家庭教育服务站，进一步构建起关注心理、关爱家庭的城乡一体化家校社协同育人体系。同时将心理健康教育纳入家庭教育指导服务内容，通过“丹阳德育——家长大课堂”“丹阳心育之家”服务平台推出心理健康主题内容，受益人次突破千万。

提升教师队伍水平。全市中小学专兼职心理健康教育教师配备率达100%，定期开展心理健康教育骨干教师培训，提高专兼职教师的业务水平和工作能力。2022年全市组织246名教师参加镇江市教师心理健康教育资格认证培训，114名专兼职心理老师和“云老师”志愿者参加了专业能力提升培训。另外，全市遴选54名教师参加丹阳市家庭教育指导师培训班学习，通过160余课时的线下体验式集中授课和48课时的网络理论课程，开展区域内家庭心育师的培养工程，进一步提升了教师的专业能力和服务能力。

开展“双线”援助服务。2022年5月，丹阳市青少年成长指导中心正式揭牌，“云老师志愿服务团队”教师定期为学生、家长开展志愿服务，为广大家长和学生答疑解惑，科学疏导。全市中小学设有校内求助信箱，专兼职心理教师及时给求助的学生回应，通过线上和线下同步援助服务，筑起青少年成长心理健康的坚强堡垒。

发挥全员导师作用。2022年8月，丹阳市教育局下发《关于印发推行中小学全员导师制工作的实施方案（试行）的通知》，要求学校为每个学生配备导师，制定导师工作手册。目前全市中小学每个班级均有行政和专兼职心理健康教师蹲点，每个学生均有导师关爱。