近年来，扬州市宝应县多措并举开展心理健康教育活动，从“心”出发为学生护航。

健全心理健康监测和服务体系。宝应县教育局组织学校对所有学生进行心理健康筛查，健全学生心理档案，做到早发现、早报告、早研判、早干预、早控制。加强心理健康教育教师队伍建设，指导学校成立心理健康教育指导中心，开设心理健康热线，设立“心语”邮箱、信箱，配齐班级心理健康委员，编写心理健康教育培训资料，对师生进行心理健康教育培训，为有特殊需要的学生提供心理咨询，进行危机干预和跟踪巩固，提升心理健康服务工作水平。

开展健康知识学习和实践体验。指导各学校利用学校微信公众号等平台，开辟“心理健康”专栏，发布心理健康教育资讯和心理健康教育视频，创办心理健康小报，还邀请心理健康专家开展心理健康教育讲座，让学生了解舒缓心理的方法，懂得生命的意义，学会应对挫折的妙招。组织学校积极开展实践体验项目，鼓励学生参加“校园美化师”“绘画小能手”“百灵小歌手”“运动小健将”“小小志愿者”等活动，培养健康的兴趣爱好，缓解学习带来的压力，树立积极的人生观，营造温馨、舒适、快乐的育人环境。

组织家校共育模式和亲子活动。为构建良好和谐的家校合作关系，组织中小学通过“家长学校”“云端心灵驿站”和学校微信公众号等平台，加强信息的流转与回馈，让教师与家长能更真实地了解学生的各项发展情况和身体健康情况，增进家校联系，适时采取教育引导策略。中小学开展各类亲子活动，鼓励家长与学生一起阅读、一起运动、一起娱乐、一起劳动，营造温暖氛围，从而减缓学生的学习压力。