近年来，南通如皋市持续探索劳动教育的新实践、新方法，创建劳动教育新阵地，开拓劳动教育新空间，努力将劳动教育纳入学校教育教学活动各环节，培养学生劳动意识，提升学生劳动技能，培养其责任感、合作精神及创新能力。

搭建实践平台，提升学生劳动技能。各校积极搭建劳动教育实践平台，开发校内外劳动实践项目。如皋市东陈镇雪岸小学学生在扫地、叠被子、摘菜、洗碗等家庭日常劳动中见证自身成长。江苏省江安高级中学利用校内河道开辟养鱼项目，如皋市长江高级中学因地制宜设置校园绿化项目，让学生在新颖鲜活的实践体验中提升劳动技能，体验劳动乐趣，感悟劳动的价值和意义。

营造浓厚氛围，构建劳动教育文化。全市各校开展丰富多彩的劳动主题德育活动，让劳动的种子深深植根于学生心田。邀请劳模进校园，激励学生汲取榜样力量、传承劳模精神，树立正确人生观、价值观、劳动观。各校依据自身特色，创造性地开展劳动教育活动，形成各具特色的校园劳动文化。“清馨堂”食育实践、“勤美园”物型课程等促进学生在实践中掌握专业劳动技能，养成良好的劳动习惯。

整合社会资源，拓宽劳动教育空间。全市各校积极整合社会资源，与当地企业、社区等建立合作关系，为学生提供更广阔的劳动教育实践场所。乡村学校与当地菜农、果农合作，开设劳动实践课程，拓展学生学习空间。如皋市如城老南小学开展“走进非遗，乐享劳动”主题研学实践活动，学生观摩生产流程，学习如皋萝卜皮、老酱油的生产技术。在社会服务、企业实习等劳动活动中，学生加深劳动认识与认同，激发职业兴趣与职业规划。