近日，教育部教师工作司和中国教师发展基金会发布2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选的通知，南京市高淳区固城中心小学葛文健老师入选！让我们一起来了解她的故事吧！

躬耕教坛，她坚守初心十三载

葛文健2012年毕业于苏州科技大学，同年8月参加工作，在南京市高淳区固城中心小学任美术专职教师至今。

从教11年，葛文健所辅导的学生在各级各类书画比赛和展演活动中表现优异；个人农民画、版画作品在市区多次获奖，个人农民画作品《希望的田野》入选中国脱贫攻坚民间艺术作品展。因为美术教学特色突出，固城中心小学被评为“江苏省艺术教育特色学校”“南京市中小学先进教研组”。

在多年的教学工作中，葛文健表现突出，多次获奖。2018年获评区“优秀教育工作者 ”；2022年获评区小学美术“学科带头人”；2023年获评市“优秀青年教师”。用心耕耘，精心育人，葛文健用实际行动为乡村教育注入了活力。

美美与共，她为孩子绘出多彩人生

作为学校美术青年骨干教师和融合教育资源教师，葛文健更加注重因材施教，针对特需学生、不同类别的学生制定个性化的教学方案；通过精心的教学设计和有效的组织，让学生对美术学科的学习产生浓厚的兴趣。

为了更好地培养学生的创新能力、激发学生的自信心，葛老师积极指导学生参加各级各类书画比赛。在她的精心指导下，学生们的作品被收录和刊登在新闻报纸上，出版在画刊上，更有很多优秀的日常作业展示在学校的艺术长廊中。

课后服务时间，葛老师组建了农民画、篆刻等社团，同时利用周六及寒暑假校站结合的“星光”辅导班，开展艺术教育志愿服务工作。葛老师的篆刻社团已多次参与省、市、区各类创建和展演活动，收获了评审专家和社会各界的好评。

2013年，葛文健任固城中心小学美术教研组组长，确立以“楚风吴韵·童心童画”为特色文化建设的学科特色发展方向，以水墨情致、匠心剪纸、农民画韵、篆刻风雅为主的“四艺”专题教学和特色社团活动，通过美术作品来展现千年古镇固城乃至高淳地区朴实的民风民貌、风土人情。

葛老师先后开展市公开课1节、讲座1次；区级公开课10节，讲座3次，其中融合教育示范课1节，讲座2次。同时，她还积极参加各级各类教师基本功比赛，屡获佳绩，为青年教师树立了良好的榜样。

润物无声，她不只是一位美术老师

自2012年参加工作以来，葛文健老师一直工作在教育教学一线，曾在最偏远的村小跑教美术2年。葛老师踏实认真的工作态度、热忱善良的优秀品质，赢得了领导和同事们的欣赏和信任，也收获了固小学生和家长的一致赞誉。

葛老师还担任学校办公室主任、心理咨询员、融合教育教师等多重角色，是一位多才多艺、全面发展的优秀教师。

2012年起至今，葛老师负责学校的贫困学生资助工作；2018年起，任学校心理咨询员、负责学校心育工作4年，每周定时开展团辅和个辅工作，孩子们非常喜欢这位善于倾听和引导的心理老师；2019年起任学校融合教育资源教师，2023年成为区小学融合教育中心组成员，并担任学校融合教育教研组长，每周开展个训和小组活动。

为在充满希望的乡村土地上默默耕耘的葛文健老师点赞！

扬子晚报/紫牛新闻 王颖

校对 陶善工