“哇，原来大葱也会开花”“这个植物的种子看起来像洋葱”……4月26日，在五一国际劳动节即将到来之际，以“寻遇自然 栽培我心”为主题的北京市少年宫植物大课堂五一劳动节主题活动正式开启，首都师范大学附属花园小学300余位小学生来到这里，与花花草草来了一场亲密接触。

记者了解到，当天的实践体验主要分为“寻遇自然—教学植物园自然笔记体验活动”和“栽培我心—教学植物园组合盆栽实践体验活动”两大板块，在进行户外园区实践前，老师会对学生们进行“培训”，比如如何调动一切感官写好自然笔记。

老师引导学生们认真观察二月兰的花瓣特点。新京报记者 李木易 摄

走进植物教学园，学生们就被盛放的二月兰吸引了，老师摘下一朵二月兰让学生们认真观察，花瓣有几朵、花序是什么样子；随后，老师又带领学生们在一棵高大的泡桐树前站定，泡桐花与二月兰有什么区别、合瓣花与离瓣花的典型代表都有谁……首师附花园小学的学生们还跟着老师一起来到了农作物区，看到了大葱、青菜、小麦等不同的蔬菜和农作物，还当了一回“小农夫”，亲手种植下火葱、多肉、碰碰香等不同的植物，在栽培中了解植物繁殖的不同方式。

学生们在泡桐树前站定，观察散落的花瓣。新京报记者 李木易 摄

首师附花园小学四年级学生夏悦馨捡起一朵刚刚落下的泡桐花，“那些花远看的时候就感觉非常美了，老师带着我们近距离观察，觉得特别神奇。”

同为四年级的郭诗洋也表示“大开眼界”，“我从来没有见过这么多好看还好玩儿的植物，原来大葱也会开花，以前吃葱从来没想到过。”郭诗洋通过栽培植物重新体验到了劳动的快乐，但她笑着说自己的栽培经验还不太多，“我们学校科学课上让大家种凤仙花，很多同学种的都开花了，我的才长花骨朵。”

首师附花园小学校长王钢表示，此次活动就是希望学生们在体验式、实践性的栽培活动中感受到劳动的快乐，在实践中，真正体验自然生态之美、体会劳动的意义与价值，“希望通过这次活动，学生们可以养成爱自然、爱科学的好习惯，让植物成为我们永远的好朋友。”

学生们在一株木本绣球前听老师讲解植物的花序。新京报记者 李木易 摄

据悉，北京市少年宫植物大课堂活动是以教学植物园四季植物为依托，面向全市中小学生开展的综合性自然教育实践活动，活动根据不同年龄学生身心发展特点，制定了阶梯式教学目标，适合中小学各学段学生参与。北京市少年宫自然教育部部长李广旺告诉记者，目前，植物大课堂活动周一至周五面向中小学校开放团体预约，“主要是电话预约，这样方便我们跟学校进一步沟通，了解学校的需求，我们有针对性地提供相关的课程。”

记者了解到，植物大课堂提供了丰富的教学菜单内容可供学校选择。今年3月至5月的活动主题为“春的萌芽”“春花赏识”“叶叶各不同”，通过户外自然观察和动手实践相结合的方式，向学生普及植物知识。比如，三四年级学生可以在专业老师的讲解下，进行户外自然观察，认识早春开花植物，绘制自然笔记；还能学习栽培相关知识，了解植物栽培技术，亲身体验栽培过程。初中生通过拉样方学习实践，并以绘图等方式对观察结果进行科学记录，认识植物的多样性，并对科学家的工作方法进行初体验。

李广旺介绍，与此前相比，今年面向学校增加了自然笔记培训和植物栽培培训等相关内容。他表示，现在学生进入到大自然中的时间不断增加，但整体而言时间的比例还是相对比较低，通过老师带领学生参观、讲解，不仅能够让学生学习到更多更深的植物知识，更重要的是让学生进入到大自然中，认识自然、发现自然，同时培养学生的劳动意识，提升学生劳动实践技能，引导学生树立正确的劳动观念和审美情趣。

当天，学生们还走进作物区，观察各种蔬菜和农作物。新京报记者 李木易 摄