三亚市逸夫中学 民族团结进步创建工作亮点纷呈

:2021年02月27日 三亚文明网
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近年来,三亚市逸夫中学以民族团结创建工作为契机,认真开展民族团结进步教育,形成了和谐的校园环境与氛围。作为一所公办农村寄宿制普通初级中学,该校成立了三亚市逸夫中学民族团结创建工作领导小组,...

近年来,三亚市逸夫中学以民族团结创建工作为契机,认真开展民族团结进步教育,形成了和谐的校园环境与氛围。

作为一所公办农村寄宿制普通初级中学,该校成立了三亚市逸夫中学民族团结创建工作领导小组,制定了民族团结创建工作计划和措施,强化了创建工作的监督检查机制,积极在创建活动中培养和树立校园先进典型,多措并举推进民族团结进步创建工作,进一步筑牢师生的中华民族共同体意识。

将民族文化融入校园文化。学校定期开展民族团结主题班会、校会,设置民族团结进步宣传栏、黑板报、文化墙,利用LED电子屏、党员活动日、国旗下的讲话等深入开展革命历史教育、中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育,宣传党和国家相关政策、法律法规等;在校园建筑中融入黎族茅草屋、船型屋元素,用黎族元素装饰校园宣传栏、宣传牌、班级文化墙、教师教案本、学校工作手册、学生校卡、校徽、班牌、标识牌等,使广大师生潜移默化地接受民族团结教育。

增设民族特色课程,使民族团结进步意识深入人心。该校创设民族特色课程,把民族传统特色课程化,把民歌、民舞、民服分别融入本校课程,构建完整的课程评价体系,有过程性评价、总结性评价和展示性评价的拓展课程评价体系,激励学生学习。目前学校开设了竹竿舞、黎族舞蹈、黎族歌曲歌唱与吹奏、黎族服饰欣赏和图腾设计、黎族乡土素材手工、黎族元素剪纸、海南黎族简介、校园里的民族文化等课程,动员全校学生参与,在亲身体验中促进民族团结进步,实现多渠道、多样化宣传教育,充分发挥校园主阵地作用。

该校每一学期安排一次展示评价,以校园艺术节、民族文化活动竞赛等方式检验歌舞课程的教学效果;以图腾设计评比、班级文化评比加强民服设计的学习,促进班级团结;以举办大型活动评比的方式有效团结全校各民族师生,筑牢中华民族共同体意识。在不断的学习中,三亚市逸夫中学师生对民族文化从理解到运用,从深处了解民族文化,以实践体会团结精神。(三亚传媒融媒体记者吴合庆)

文/  宋聪乔
关键词: 近年来 三亚 逸夫 中学 民族

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