齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 延瑜 编辑整理

编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜济南高新区瀚阳学校 孙莉

最初选择阅读《窗边的小豆豆》，是因其特别的书名与封面。那独特的书名和封面设计，让人一看便觉这是一本充满魅力的故事书，瞬间勾起了我的阅读兴趣。阅读过程中，我的热情愈发高涨，短短几天便读完了整本书。每读到一个故事，我都会反复品味、深入挖掘，试图探寻书中的精华。每次合上书，我都会闭目享受书的墨香，回味书中那童话般温馨愉悦的童年。而作为一名教师，这本书更让我感触颇深。

赞美是一门艺术。小豆豆存在诸多缺点，还时常重复犯错，但校长从未因此将她定义为坏孩子。相反，只要有机会，校长就会对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”正因这句话，小豆豆内心认定自己是好孩子，从而拥有了“我是一个好孩子”的自信。或许正是这句珍贵的话语，影响了小豆豆的一生。然而，身为教师的我们，很多时候却忽视了赞美的力量。当学生反复犯错时，我们往往会给他们贴上“坏学生”的标签。久而久之，这些学生便会逐渐认同这个标签，认为自己无论如何都无法变好，丧失了成为好学生的自信。实际上，我们完全可以通过赞美来帮助他们。只要我们给学生贴上“好学生”的标签，告诉他们自身的优点，让他们相信自己可以做得很好，学生便会慢慢以好学生的标准来要求自己，最终成为真正的好学生。由此可见，赞美的力量远比批评强大。

小豆豆的同学高桥君因身体原因永远无法长高。校长为避免他产生自卑心理，特意在校运会上安排了适合他的项目。最终，高桥君在各个项目中都荣获第一名，自信心得到极大增强。此外，当高桥君挑战跳比自己还高的木马时，校长不断鼓励他：“没关系，你能跳过去！绝对能跳过去！”直到最后一刻，校长才轻轻伸手托了他一下，让他感觉仿佛是自己独立完成了挑战，进一步增强了他的自信心。正如“你真是一个好孩子”影响了小豆豆的一生，校长常对高桥君说的“你绝对能做到”，同样深刻影响了高桥君的人生。在我们的学生中，也有部分同学因家庭环境不佳、学习成绩不理想等因素产生自卑心理。但我们平时常常忽略对他们的鼓励与支持，致使他们因自卑而不敢勇敢肯定自己。我们应当向校长学习，为这些学生安排一些力所能及的任务，帮助他们增强自信心，促进其健康成长。

读了《窗边的小豆豆》，我领略到小林宗作校长的幽默风趣与宽容大度。以往，遇到学生把简单题目做错，或是反复讲解的内容仍记不住时，我总会感到无比烦闷。我实在难以理解，明明稍微用心就能答对的题目，为何他们总是出错？每次找学生订正作业时，我都难有好态度，忍不住批评他们，满心期待他们能吸取教训，不再犯错，可结果往往不尽如人意。而如今，读了这本书，了解小豆豆的学习经历，感受校长的教育理念与方法后，我学会了宽容对待学生，尝试站在他们的角度思考问题。毕竟，并非每个孩子都对学习文化知识感兴趣或擅长，孩子们有众多感兴趣的事物和选择，我们确实不应以单一标准去塑造他们。这是一本值得反复品味的佳作。当然，除上述感悟外，我还从书中领悟到许多道理。在巴学园，因为遇到了校长，许多学生的命运得以改变。作为人民教师，我们确实应该深思：如何帮助那些所谓的“坏学生”，改变他们的人生轨迹。

读完这本书，我不禁畅想：倘若如今仍有像“巴学园”这般的学校，或许就不会有厌烦学习的孩子了。他们会热爱读书，始终保持一颗纯真的童心，就像书中的彻子一样。我也立志努力成为像书中的校长那样的老师，为孩子们带来无限希望与可能，给予他们一束光，让他们的童年如沐浴艳阳般温暖美好。