南京特殊教育师范学院围绕立德树人根本任务，积极探索思政课程和课程思政贯穿人才培养全过程的新途径新做法，充分发挥好思政课程主渠道作用。

优化制度保障，为思政课建设提供坚强保障。学校制定实施《关于深化新时代思想政治理论课改革创新的实施方案》，召开党建与思想政治工作部署会，将思政课建设列入工作要点。严格执行校领导、院系领导听思政课、讲思政课制度和校领导联系思政课教师制度，党委书记、校长带头上形势与政策课。支持思政课教师开展学术交流和实践研修，为马克思主义学院教研活动提供充足办公场所，推动思政课教育教学高质量开展。

优化教师队伍，建强思政教师队伍“主力军”。一方面，强化专业课教师育人的思想自觉。引导专业课教师准确把握知识传授和价值引导的关系，充分认识各类课程都蕴含着思政育人的价值，承载着对学生进行价值引导、人格培育与精神滋养的功能。另一方面，加强思政课程和课程思政协同育人作用发挥。对专业课教师进行集体培训，提升专业课教师育人的综合能力。专业课教师和思政课教师对不同课程教学中思政元素进行深度挖掘，在把握学生认知规律、心理特点、发展需求的基础上，整合教学资源，创新教学方法，设计教学章节，提高课程思政育人能力，推动课程思政和思政课程协同育人。

优化课程建设，努力提升课堂教学质量。实施思政课集体备课制度，规范教学内容和要求，明确教学原则和目标，确保专兼职教师上课的基本质量保障。加大师资培养培训力度，在有计划安排专任教师参加国家组织的师资培养计划基础上，另安排年轻师资参加网络思政课培训。专题设立思政课题研究项目，为提升思政课教学质量提供理论支撑。

优化思政课教师教育教学方式，推动教学改革。学校鼓励思政课教师积极探索思政课教学方式，推动思政课智慧教学，将信息化教学手段和思政课教学结合在一起，让思政课“活”起来。实施“教赛一体、思教融合”，鼓励思政课教师参加各级教学比赛，实现以赛代培、以赛促教的目的，推动思政课教学改革。