常州工业职业技术学院通过全员参与、抓住关键时间节点和重点学生、提供专业的心理咨询、普及心理健康知识、开展系列线上心理健康教育活动等方式，扎实做好大学生心理健康教育工作，引导学生树立“珍爱生命、砥砺前行、共创未来”的信念，培养学生积极向上的阳光心态。

全员参与，建强工作机制。学校建立了全员参与心理育人工作机制，搭建以学校专职心理教师为主体、校医及合作医院心理医生、心理辅导员、有心理健康教育资质的专业教师为辅助的多元心理健康教育教师队伍，扎实做好大学生心理危机识别和干预工作。

纵横交织，抓住关键少数。横向即是抓住关键时间节点，重视新生适应期、求职择业时期以及突发事件应对期等时间节点，系统设计心理素质教育内容，增加师生、校友、同伴的联结与互动，组织有规划、有层次的心理健康教育活动；纵向即是抓住关键学生，从学生的心理访谈到周期性回访，从个体咨询到医生评估，多途径摸排学生心理状态，有针对性的帮助学生面对问题、应对问题、解决问题，陪伴学生健康成长。

围绕主题，开展系列活动。学校开通24小时心理服务热线和qq心理咨询，提供专业的线上心理援助；制作多期心理抗疫知识专刊，普及心理健康知识；开展一系列线上心理健康教育活动，切实增强学生的心理抗压能力。疫情防控期间，推出系列微信推文、心理讲座和心理知识普及广播节目，做好疫情防控期间学生的心理健康教育工作；开展心理征文、心理短视频、创意照片、心理情景剧、心理云班会等多种线上活动，营造积极健康的校园氛围。