[江苏教育] 2024年江苏省职业院校教师素质提高计划 国家级省级培训项目承训单位公示
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发布时间:2024-03-29
根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2021-2025年)的通知》(教师函〔2021〕6号)和《省教育厅办公室关于做好2024年江苏省职业院校教师素质提高计划国家级省级培训项目承训基...
[江苏教育] 云龙区努力办好人民满意的教育 以优质均衡教育绘就民生幸福底色
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发布时间:2024-03-29
教育是民生之基,寄托着万千家庭对美好生活的期盼。近年来,云龙区锚定义务教育优质均衡发展目标,立足打造“人民群众满意、学生幸福生长的高质量教育新生态”,推动区域义务教育由基本均衡向优...
[江苏教育] 正式公示!2024年江苏高校将新增这些双学士学位人才培养项目
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发布时间:2024-03-28
3月28日,江苏省教育厅公示了2024年江苏省普通高校双学士学位复合型人才培养项目和联合学士学位培养项目。
[江苏教育] 扬州高邮:多举措推进城乡教育发展联盟工作
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发布时间:2024-03-28
近年来,扬州高邮市教体局充分发挥区域内义务教育优质资源示范引领作用,通过完善制度机制,深化队伍建设,聚力质量提升,推进城乡联盟校共享共建。
[江苏教育] 镇江丹阳:扎实开展主题活动 加强校园安全教育
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发布时间:2024-03-28
近日,镇江丹阳市教育系统扎实开展“中小学生安全教育周”主题活动,切实加强校园安全教育,增强全市中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力。
[江苏教育] 省教育厅举行“教育强国建设江苏在行动”(南通专场) 主题新闻发布会
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发布时间:2024-03-28
3月27日,“教育强国建设江苏在行动”(南通专场)主题新闻发布会在南通举行。南通市教育局局长成宾作综合发布,省教育厅办公室(新闻宣传办公室)相关负责人主持发布会。
[江苏教育] 速看!3月30日直播课表来了!
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发布时间:2024-03-28
3月30日本周“周末复习课堂”照常进行,下周四至周六是清明节假期,4月6日的“周末复习课堂”将停播一次。希望同学们能合理安排假期生活,空余时间可以多多观看往期回放,记录下学习过程中的问题...
[江苏教育] 2024年江苏省普通高校双学士学位复合型 人才培养项目和联合学士学位培养项目公示
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发布时间:2024-03-28
根据《江苏省学士学位授权与授予管理办法》《关于开展辅修学士学位备案双学士学位复合型人才培养项目和联合学士学位培养项目申报工作的通知》,现对2024年江苏省普通高校申请双学士学位复合型人...
[江苏教育] 省教育厅审计工作领导小组召开第三次会议
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发布时间:2024-03-28
3月26日,省教育厅厅长、省委教育工委书记,厅审计工作领导小组组长江涌主持召开厅审计工作领导小组第三次会议,学习领会习近平总书记关于审计工作的重要论述,听取2023年教育内部审计工作情况汇...
[江苏教育] 信长星主持召开高校院所座谈会指出 牢牢把握科技创新这个根本 加快培育发展新质生产力的新动能
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发布时间:2024-03-28
3月27日,省委书记信长星主持召开高校院所座谈会,围绕“坚持先立后破、因地制宜、分类指导,加快发展新质生产力”,认真听取专家学者的意见建议。
[江苏教育] 13岁辍学男孩,校门口刀捅15岁少年!警方:当场就失去了抢救价值
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发布时间:2024-03-28
江苏宿迁发生了一起性质恶劣的杀人事件,一名未满16岁的犯罪嫌疑人持刀捅死了另一名13岁的受害者。小雨的爸爸接受了媒体采访,表示孩子在校门口等待同学打篮球时与嫌犯发生争执,对方持刀捅中了...
[江苏教育] 江苏高校组团北上引才,2000个博士岗位“虚位以待”
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发布时间:2024-03-27
记者从江苏省人社厅了解到,3月30日,江苏省人社部门将组织南京大学、东南大学等22所知名高校,赴清华大学参加2024届博士毕业生春季高校专场双选会。22所高校提供的博士招聘岗位多达2000个。
[江苏教育] 江苏省教育厅最新公布,南京3所学校上榜!
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发布时间:2024-03-27
近日,2023年江苏省中小学心理健康教育特色学校名单公布。南京市共有3所学校榜上有名。本次上榜的学校分别为:南京市第五高级中学、南师附中新城初中怡康街分校、南京审计大学实验学校。一起来看...
[江苏教育] 教育强国建设江苏在行动,一起听听南通的经验——
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发布时间:2024-03-27
3月27日,“教育强国建设江苏在行动”主题新闻发布会(南通专场)在南通召开。发布会上,市有关部门和县(市、区)教育局负责人回答了记者提问——
[江苏教育] 今年首场开到基层的发布会!教育强国建设江苏在行动
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发布时间:2024-03-27
3月27日,“教育强国建设江苏在行动” 主题 新闻发布会(南通专场)在南通召开。 南通市教育局局长成宾作综合发布,主要介绍南通推进基础教育高质量发展的创新实践和突出成效,以及下一阶段的工...