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淮安:以“德育”一体化促进“育人”高质量

:2023年03月17日 淮安市教育局
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近年来,淮安遵循教育规律、结合地方特色,聚焦儿童青少年身心健康发展,积极构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育工作体系。

近年来,淮安遵循教育规律、结合地方特色,聚焦儿童青少年身心健康发展,积极构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育工作体系。

优化结构,全力加强德育工作队伍建设。成立全市中小学幼儿园德育专业委员会,配齐配好德育教研员。成立淮安市大中小学思政课建设联盟、中小学思政课教研员与思政课教师教研共同体。评选市级“名班主任工作室”5个,遴选确定全市“广德育”建设工程“教师示范育人实验学校” 28所,从“微笑面对每位学生”等十个方面开展工作。

创新模式,全程开展思政课程育人。依托地方资源,发挥大运河、洪泽湖等“河湖文化”底蕴深厚优势,将历史文化资源引入课堂,增强学生的荣誉感和使命感。扎实推进课堂改革,制定大中小幼思政课课堂规范,评选思政“示范校”“示范课”,推动“课堂赋能再添新”。传承“一群小好汉,风云五万里”新旅光荣传统,面向青少年讲好党史故事。

融合发展,全域推进“广德育”工程建设。出台“广德育”建设工程实施方案,获批全省教育综合改革试点项目立项。确立“行为规范、班队建设、学科融合、课程建设、实境课堂、网络德育、育人团队、三位一体”等八个“德育+”路径,开展遴选项目基地校、学科育人优秀案例等工作。全面打造“周恩来班”育人品牌。编印83种地方课程和校本课程,形成“人人学习周恩来、班班争创周恩来班”的浓厚氛围。

完善机制,全员护航学生心理健康。立足大中小幼一体化实施心理健康教育,每年举办全市中小学体艺文化节,丰富校园文化生活。成立以高校专家为主体的心理健康教育专家团队,整合全市心理健康教育资源,开通“安老师”心理求助电话,持续做好学生心理疏导、跟踪服务。

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[ 编辑:王振袢 &发表于江苏 ]
关键词: 近年来 淮安 遵循 教育 规律

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