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[其他地区] 济南市槐荫区2024年“品牌教研引领月” 系列活动正式启动

点击率:257 发布时间:2024-05-17
携浅夏的芬芳,赴一场教研的盛宴。5月16日上午,“让教研更具力量——2024年‘品牌教研引领月’”系列活动启动仪式在营市东街小学报告厅拉开帷幕。浙江省特级教师、杭州市萧山区教学研究室、教育...

[其他地区] 速看!5月18日直播课表来了!

点击率:399 发布时间:2024-05-17
江苏省名师空中课堂已经开通,为初中、高一、高二学生提供周末同步复习直播课程。老师将在直播中为大家答疑解惑,手机端、电脑端均可观看。

[其他地区] 2024年江苏省职业教育活动周启动

点击率:269 发布时间:2024-05-17
5月16日,2024年江苏省暨苏州市职业教育活动周启动仪式在苏州工艺美术职业技术学院举行。省政府副秘书长邱志强出席活动并宣布职业教育活动周开幕,省教育厅副厅长曹玉梅出席活动并讲话,苏州市委...

[其他地区] 教育部:推动学前教育法尽快出台

点击率:334 发布时间:2024-05-17
按照全国人大常委会2024年度立法工作计划,学前教育法列入6月份继续审议的法律案。

[其他地区] 中国驻墨尔本总领馆提醒:留学生勿委托不法中介用假材料申请考试

点击率:224 发布时间:2024-05-16
近期,中国驻墨尔本总领馆领区内某高校颁布了留学生可以回国服兵役为由,申请只参加线上期末考试的新规定。有不法留学中介及个人趁机为个别中国留学生有偿办理了假的申请材料,出现部分留学生提...

[其他地区] 教育部:正积极配合全国人大,全力推动学前教育法早日出台

点击率:253 发布时间:2024-05-16
5月16日,在教育部新闻通气会上,教育部基础教育司负责人谈及《学前教育法(草案)》相关进展时表示,制定学前教育法已经列入了全国人大常委会2024年度立法工作计划,且列入6月份继续审议的法律...

[其他地区] 海尔卡奥斯:与上千院校合作,“定制”培养数字化人才

点击率:315 发布时间:2024-05-16
随着新一代信息技术的快速发展,数字化趋势正在席卷千行百业,也对人才培育提出了新的需求。在新技术、新业态不断涌现的大背景下,高职院校该如何培养企业、产业发展所需的人才?职业教育领域的...

[其他地区] 让成长一路芳华:济南市市中区深化班主任队伍建设为教师发展赋能

点击率:284 发布时间:2024-05-16
“当老师是一件幸福的事,当济南市市中区的班主任是幸福的事。”教小学的班主任石书安这样说;教初中的班主任张红颜也这么说;教了半辈子书,从业34年的“老班主任”姜红也这么说。在济南市市中...

[其他地区] 越来越多留学生毕业后马上回国就业,中国学生留学发展报告发布

点击率:264 发布时间:2024-05-16
“新时代的留学生对出国留学的心态已经转变。他们不再是为了‘海归光环’而留学,而是根据自己与家庭的实际情况和需求来规划求学之路。”

[其他地区] 带练八段锦、科普健康知识,首体院学生走入社区进行科学训练指导

点击率:214 发布时间:2024-05-16
首都体育学院运动科学与健康学院成立了“康复助力健康青年突击队”,通过所学专业知识服务残障人群体。

[其他地区] 贵州省十年来新建和改扩建普惠性幼儿园9000余所

点击率:212 发布时间:2024-05-16
贵州省幼儿园数量从2012年的3159所增加至10871所,增长2.4倍。

[其他地区] AI用于写毕业论文,边界在哪儿?多所高校发文规范

点击率:242 发布时间:2024-05-16
近期,各高校陆续开展毕业答辩工作,部分国内高校先后发文,就学生如何在毕业论文(设计)中使用生成式AI,以及其在论文中的比例等问题作出规范。此消息一经发布,迅速在社交媒体上引起广泛的讨...

[其他地区] 教育部:农村人口流出地区要办好公办乡镇中心幼儿园和必要的村园

点击率:299 发布时间:2024-05-16
5月16日,教育部在新闻通气会上提到,对于农村人口流出地区,要办好公办乡镇中心园和必要的村园,开展巡回支教,既要防止资源浪费,又要避免布局调整造成新的入学困难。

[其他地区] 2024年起,北京将对全市职业院校开展教学质量管理监测评价

点击率:277 发布时间:2024-05-16
该体系共设置了10项一级指标、26项二级指标、86项具体的观测标准。

[其他地区] 教育部:绝大多数幼儿都能在收费合理的普惠性幼儿园就读

点击率:235 发布时间:2024-05-16
全国普惠性幼儿园在园幼儿占比达到90.8%。

[其他地区] 北京公布今年职业教育工作要点,将研究本科层次职业教育专业试点

点击率:371 发布时间:2024-05-16
北京提出加快优化专业布局,重点围绕发展新质生产力需要,建设一批新专业。同时,开展职业院校专业设置调整优化工作。

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