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[其他地区] 第五届“用英语讲中国故事大会”山东省阶段活动圆满收官！
点击率：246
发布时间：2025-05-12
泉城五月，趵突腾浪映文脉，明湖荷风续新声。5月10日，第五届“用英语讲中国故事大会”山东省级阶段展演在山东大学中心校区落下帷幕。来自全省
30 余所高校的43名选手汇聚一堂，通过英语演讲、...
[其他地区] 教育部最新通知！设立县中头雁教师岗位
点击率：268
发布时间：2025-05-12
教育部在全国范围内启动实施县中头雁教师岗位计划，旨在培养一批县中领军教育教学人才，以提升县中教育教学质量，推动县中全面振兴。头雁教师岗位计划实行聘期制管理，每批600人。
[其他地区] 2025亚洲大学排名揭晓！
点击率：217
发布时间：2025-05-12
2025年亚洲大学峰会，中国高校在亚洲大学排名中大放异彩，表现出强大的教育实力。清华大学连续第七年稳坐榜首，北京大学紧随其后位列第二。顶尖高校各具特色，为学生提供了多元化的选择。如何选...
[其他地区] 教育部发布两项指南助推中小学人工智能教育发展
点击率：189
发布时间：2025-05-12
记者5月12日从教育部获悉，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，旨在科学规范推进人工智能全学段教育...
[其他地区] 教育部发布两项指南助推中小学人工智能教育发展
点击率：196
发布时间：2025-05-12
据新华社消息，记者5月12日从教育部获悉，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，旨在科学规范推进人工...
[其他地区] 教育部基础教育教指委：小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能
点击率：134
发布时间：2025-05-12
《使用指南》明确提出在中小学应用场景中，应以保障个人隐私和数据安全为前提，通过规范化使用充分发挥生成式人工智能的潜能，小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能，教师不得将生成式人...
[其他地区] 如何推进中小学科学规范使用生成式人工智能？教育部基础教育教指委负责人答记者问
点击率：237
发布时间：2025-05-12
教育部发布《中小学生成式人工智能使用指南》，旨在引导学生在人工智能技术使用过程中形成适应智能时代发展的价值观、必备品格和关键能力，坚持育人导向，强化素养本位，坚持教育公平，尊重学生...
[其他地区] 如何稳步推进中小学人工智能通识教育？教育部基础教育教指委负责人答记者问
点击率：263
发布时间：2025-05-12
《中小学人工智能通识教育指南》发布，旨在培养适应人工智能技术发展的高素质人才。通识教育将普及人工智能的基本概念、技术原理、应用场景、伦理安全和社会影响，发展学生的素养。
[其他地区] 两项指南发布！助推中小学人工智能教育发展
点击率：226
发布时间：2025-05-12
教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，旨在构建中国特色的中小学人工智能通识教育体系，引导中小学生全面发展人工智能素养。
[其他地区] 教育部启动全国县域普通高中头雁教师岗位计划 首批聘用600人
点击率：178
发布时间：2025-05-12
为破解县域普通高中（简称县中）优秀教师人才流失问题，有力推动县中教育振兴和高质量发展，教育部办公厅近日印发《关于实施全国县域普通高中头雁教师岗位计划的通知》，决定在全国范围培养一批...
[其他地区] 一技在手，一生无忧 2025年职业教育活动周启动
点击率：323
发布时间：2025-05-12
今天，2025年职业教育活动周在全国各地陆续启动。教育部等九部门近日联合印发《关于办好2025年职业教育活动周的通知》。今年职业教育活动周时间为5月11日至17日，主题为“一技在手，一生无忧”。
[其他地区] 江西抚州：全链条服务大学生就业
点击率：228
发布时间：2025-05-12
今年春招，我顺利签约了一家企业的会计岗位。”江西抚州职业技术学院毕业生周娓说。服务高校毕业生就业，江西省抚州市人社局通过送政策、送岗位、送培训，构建起全链条服务体系。
[其他地区] 150多所高校、机构相聚山财大，探讨中外合作办学的可持续发展
点击率：230
发布时间：2025-05-11
5月9日到10日，第五届“中外合作办学30人谈—泉城会议”在山东财经大学举行。来自全国各地150余所高校、机构的350多位中外合作办学领域的专家在两天时间里围绕“服务、融合、创新、可持续”—教...
[其他地区] 摸索“婴语”、练习急救，北京首批托幼“科班生”成长记
点击率：154
发布时间：2025-05-10
未来，托育专业的学生可以往育婴员、保育师、婴幼儿发展引导员、家庭教育指导师等方向发展。
