《安徽省教育厅关于进一步提高义务教育学校作业管理水平的实施意见》要求,作业批改要准确规范,并通过恰当的鼓励性评语提高学生学习积极性与主动性,不得使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。
提倡学校积极探索作业公示制、备案制等创新性管理形式;通过恰当的鼓励性评语提高学生学习积极性与主动性;各级电教部门指导教师合理利用信息化手段提升作业实效……11月30日,安徽省教育厅官方微信公众号发布《安徽省教育厅关于进一步提高义务教育学校作业管理水平的实施意见》(以下简称《实施意见》),旨在进一步加强义务教育学校作业管理,提升学校作业的规范性和有效性。
《实施意见》提出,学校要建立健全科学规范的作业管理制度,明确职能部门职责及教师工作要求,加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等关键性环节的全过程管理。提倡学校积极探索作业公示制、备案制等创新性管理形式,建立定期作业检查、质量分析评价机制。
同时,严格落实“一科一辅”作业选用政策,建立每学期各学科作业选用台账,强化学校管理主体责任。完善教材配套练习编写、审查、修订机制,进一步提升教材配套练习编制质量。
在作业批改方面,《实施意见》要求,作业批改要准确规范,并通过恰当的鼓励性评语提高学生学习积极性与主动性,不得使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。
此外,《实施意见》强调,各级电教部门要指导教师合理利用信息化手段提升作业实效,做好共建共享电子作业资源的技术支持和保障,定期开展电子作业使用情况调研。鼓励学校合理利用信息技术建立作业管理系统,增加学校作业管理便利程度,提高管理效率,提升管理质量。
来源:本文内容搜集或转自各大网络平台,并已注明来源、出处,如果转载侵犯您的版权或非授权发布,请联系小编,我们会及时审核处理。
声明:江苏教育黄页对文中观点保持中立,对所包含内容的准确性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保证,不对文章观点负责,仅作分享之用,文章版权及插图属于原作者。
Copyright©2013-2025 JSedu114 All Rights Reserved. 江苏教育信息综合发布查询平台保留所有权利
苏公网安备32010402000125
苏ICP备14051488号-3技术支持:南京博盛蓝睿网络科技有限公司
南京思必达教育科技有限公司版权所有 百度统计