5月9日—10日，济南高新区管委会教育文体部与甘肃省临夏县教育局联合开展的东西部教育协作培训班在临夏县韩集中学持续开展，累计培训3824人，为两地教育交流注入强劲动能。

4堂示范课+6场专题讲座

引领教学专业发展

9日，4堂现场授课与6场专题讲座精彩纷呈，覆盖小学、初中学段语文、数学教学及“三自教育”“三引导”行动等领域，临夏县1645名干部教师踊跃参与。

语文课堂中，高新区凤凰路小学教师袁梦以“读-比-创”策略执教《春夜喜雨》，串联小学五首杜甫诗作并链接初中《石壕吏》，系统梳理了古诗群文阅读教学策略。高新区伯乐实验学校教师类成涛在《青春之光》课例中，巧用多元朗读法与创新教学手段点燃课堂，并在《序列写作话成长》讲座中分享九年序列写作实践成果。

数学课堂上，高新区金谷德艺小学教师乔欣、遥墙中学杜冠华分别执教了《平行四边形的面积》《平行四边形的性质》，并围绕命题策略、新课标教学进行了专题讲座。

高新区实验中学教师刘浩则全方位解读了学校“三自教育”(自主学习、自我管理、自觉发展）体系。他深入解析了“导学用大课堂”教学模式，从基本内涵、课堂流程、实施策略到实践走向层层递进，结合案例阐明其“生命本位、学导用一体、素养导向”的课堂革新逻辑；分析了以“自我管理”为核心，强化习惯养成与品格塑造的德育课程体系，介绍了一日常规管理课程与特色德育活动（如军训展演、艺术节、感恩晚会），拓展多元成才路径，凸显“五育融合”育人特色。

教育文体部张文娟细致介绍了高新区全环境立德树人“三引导”行动的理念支撑、工作机制、课程体系、资源建设等方面的内容；在高新区6位支教教师前期在临夏县实践的基础上，对于该项工作如何进一步提升质量，拓宽育人渠道，拓展更多的发展可能等现实问题做了细致解答；并在会后为临夏县提供了学生成长共同体开展的具体指导和课程资源包。两地将本着共同帮助，共同研究，共同提高的目的，长期交流合作，对“三引导”行动进行了深入研究和实践探索。

5场专题讲座

助力全学段全面发展

10日，培训持续发力，5场专题讲座聚焦校园安全、思政教育、心理健康、协同育人与学前教育信息化等关键领域，2179名干部教师参与。

教育文体部时连孝带来《以案说安全，浅谈校园安全应急处置和体系建设》专题讲座，结合案例深入剖析校园安全体系，并组织700余人参与逃生演练，以实操强化安全意识。

高新区第一实验学校教师陈国秀作了《“大思政课”教学策略创新与实践路径研究》报告，分享案例教学法等四种创新策略，推动思政教育融入社会大课堂。

高新区崇华学校教师孟苏作了《学校学生心理健康问题的甄别和应对》的专题讲座，从现状出发，详解心理问题识别与应对，还为教师提供涵盖测评、干预等领域的实用工具包。

高新区春晖幼儿园副园长王灵修围绕《共筑成长同心圆——全环境立德树人的园家社协同实践》，分享了园家社协同育人经验。金汇瀚玉幼儿园副园长尹路路作了《信息化赋能学前教育，创新融合助力教师成长》讲座，从理念、政策、实践三维度展示了学前教育信息化应用路径，并现场演示技术操作。

此次培训中，高新区教师团队凭借新颖的教学模式、扎实的专业知识与丰富的实践经验，赢得临夏参训教师的高度赞誉。参训教师被集体教研的智慧与教育人的敬业精神所感染，课后研讨氛围热烈。大家纷纷表示，将以此次培训为契机，把所学所悟转化为提升教育教学质量的实际行动。

值得一提的是，高新区教师培训团一行落地临夏，便看望了6位高新区支教老师，为他们送去家乡同事和学生的祝福与牵挂，传递温暖关怀。此外，在高新区跟岗学习的11位临夏中小学干部也通过视频形式，向家乡的领导和同事详细汇报了学习工作情况。在高新区教育文体部与临夏县教育局的共同推动下，东西部教育协作正迈向新高度，未来必将共同书写区域教育交流发展的新篇章。