毕业生初次就业落实率保持在95%以上，北京金融科技学院在助力学生就业方面有哪些“秘诀”？

“学校的规模不算大，2025年毕业生的数量在一千人以下。我们会把毕业生分为几类：国内考研的、出国深造的、自主创业的、征兵入伍的、求职就业的。对于有就业意愿，但暂时还没有找到工作的学生，学校一对一地了解学生诉求。利用现有已开发的实习实训基地，以及校企合作单位，精准给学生推荐岗位。”北京金融科技学院就业服务与校企合作中心主任马浩辉表示。近日，记者从北京金融科技学院了解到，学校深入推进“五共同”模式校企合作，打造“小精专优”双选会，为学生的职业道路全方面“保驾护航”。

一对一了解学生诉求，精准推荐岗位

5月21日，北京金融科技学院一场“小精专优”就业双选会让2025届毕业生张宏阳印象深刻。不同于大型的招聘会，这场双选会的规模不算很大，现场并不拥挤，但是双选会上的企业和岗位却和学校专业设置的匹配度相当高。和HR的几次交谈，让张宏阳感到收获满满。

“在双选会上，我们能迅速找到对口岗位，减少海投的盲目性。同时在相对轻松的氛围中，和企业HR进行一对一交流，并得到来自企业面试的一手反馈。通过交谈，我也了解到更多职场的信息。”张宏阳表示。

马浩辉介绍，学校定期举办“小精专优”校园实习就业双选会。2024年9月至今，已经组织13场招聘活动，参与企业2794家，提供岗位21935个。其中，5月21日举办的2025届双选会，以“小规模、精匹配、专领域、优质量”为特色，岗位设置紧密贴合学校专业布局。吸引了20家优质企业参会，提供231个岗位，覆盖金融、信息技术、艺术设计等领域。

为了吸引企业，学校把校企对接作为“一把手工程”。由书记、校长带队走访企业，开发更多优质用人单位，为在校学生提供更多实习就业的平台和机会。2024年9月至今，已经走访企业105家，提供的岗位能够满足学校现有毕业生的就业需求。

此外，通过与企业深入交流，了解企业用人需求，学校不断调整人才培养方向，提升毕业生就业竞争力。“我们现在已经建立了100多家校企合作实习实训基地。让非毕业年级的学生主动参与到单位的实习项目中，锻炼提升学生的就业竞争力。”马浩辉表示。

北京金融科技学院学生通过金融沙盘模拟金融操作。新京报记者 徐彦琳 摄

与企业共同进行人才培养，破解企业用人困境

“作为企业，我们在招聘应届大学生的时候其实也存在很大的困扰。很多学生在进入岗位之后出现水土不服的现象，承受不了银行如营销岗位比较大的工作强度和业绩压力。”作为学校的企业导师，浦发银行北京通州支行负责人表示，通过和校方进行深度沟通，双方共同努力，提高学生的就业力和岗位匹配度。

该负责人介绍，一般而言，学生会在大四毕业前密集地安排一系列实习。“但是短暂的实习经历并不足以让一个同学真正了解到某一行业的工作。”为此，校企双方经共同商讨，把实习的工作进行了多段分割、长短划段。“区别于在大四毕业前进行集中实习，我们把实习前置在大一到大三各个阶段。每年分两次定制培训，分批进行。前期阶段无具体专业限制，后期更加针对于真正想要从事这行的同学。”

从大一开始，校企就会携手为同学安排短期的“感知类实习”，带领金融专业的学生进入银行、基金等相关企业，了解金融机构的工作内容。大二、大三期间，学生在进行课堂学习的同时，学校也会挑选学有余力、专业成绩出色的同学进入银行之中，通过为期两周的实习进行进一步的学习，以此将专业知识和银行工作进行更好的对接。在大四毕业前，企业会接收真正有到银行工作意愿的学生，到岗位进行长期实习。

“这样的模式提高了同学们在求职面试时的通过率，也解决了毕业生入职之后不适应的情况。”该名负责人表示。

马浩辉介绍，学校通过项目化运作，与企业共同制定人才培养方案、开发实践教学课程、实施人才培养、评价人才培养质量，并共同开展学科研究和产业开发。这种“五共同”模式确保了人才培养的针对性和实用性，使学生能够在学习过程中更好地适应企业需求。

从大二开始，北京金融科技学院金融专业在校生张鑫爽就通过校企合作项目找到了自己的第一份实习岗位。在专业课老师的牵线搭桥下，张鑫爽通过会计技能和软件操作的面试，进入了一家金融机构实习。在企业实习期间，她了解到了除课堂以外的真实的金融行业，并在深度参与项目的过程中，提高了自己的实践能力。回想起这次实习经历，张鑫爽依然非常兴奋。

接触到真实的行业，也让张鑫爽了解到想要进入这一行业所需要努力的方向。“通过企业老师，我意识到了一些专业证书对于某些岗位的重要性。因此，我现在正积极备考初级会计考试，希望能够拿到资格证书。”张鑫爽表示。