在教育改革浪潮奔涌向前、人工智能深度融入社会生活的大背景下，近日，山东师范大学教育学部的孙瑞玉副教授受邀来到济南高新区丰奥嘉园小学，为中心校区北区全体语文教师呈上了一场干货满满的专业培训，主题聚焦“人工智能时代小学语文教育何为”。这一活动不仅紧密贴合当下教育热点，更为一线语文教师在新时代的教学征程中点亮了一盏明灯。

孙瑞玉在讲座伊始，便强调了人工智能时代语言的关键地位。随着人工智能技术如ChatGPT等智能语言模型的广泛应用，语言作为人机交互、知识传播的核心载体，其重要性愈发不可忽视。在这样的时代语境下，小学语文教育承载着更为重大的使命。

谈及小学语文课程的核心任务，孙瑞玉认为，小学语文作为国文母语教育的根基，教师需深挖汉语独特的魅力。汉语，这一拥有数千年历史沉淀的语言体系，蕴含着丰富的文化内涵与审美价值。从古老的诗词歌赋到现代的文学佳作，每一个汉字、每一句篇章都承载着中华民族的智慧结晶。教师应引导学生在学习过程中，品味母语之美，感受中华文化的博大精深。

在教学方法创新方面，孙瑞玉提出了前瞻性的观点。她建议教师依据教材单元巧妙组织学习单元和任务，围绕单元人文主题精心创设情境、精准确定任务。例如，在讲解描写自然景观的单元时，教师可以创设“小小旅行家探寻自然之美”的情境，布置学生制作旅行攻略、撰写景点介绍等任务，引导学生开展丰富多彩的实践活动，并进行科学合理的评价。同时，要注重整合单元内容、整本书阅读和跨学科学习，打破学科界限，构建多元融合的学习生态。像在学习古诗词时，可以融合美术课，让学生根据诗词意境创作绘画作品，加深对诗词的理解与感悟。

孙瑞玉着重强调了语文课程的育人目标。在全球化日益深入的今天，培养学生热爱与传承母语文化，树立坚定的文化自信，已成为语文教育的核心诉求。汉语作为中华文化的重要标识，承载着民族的记忆与情感。通过语文学习，学生应自觉彰显形象思维的独特优势，提升逻辑思维、形象思维等综合思维能力。此外，基于汉语美学追求“美美与共”，培养学生的审美情趣，让学生在文学艺术的熏陶中塑造健全人格，成长为有文化、有鲜活生命体验的中国人。

讲座末尾，济南高新区小学语文教研员徐希红对本次报告进行了全面而深刻的总结。徐老师明确指出，在未来的教研工作中，将全力推动本次报告理念的落地生根。组织教师深入研习报告内容，精准把握人工智能时代小学语文教育的全新要求。积极开展教学实践研讨活动，以学习任务群为导向，大胆探索创新教学方法，优化教学流程，提升课堂教学质量。

此次培训犹如一场及时雨，滋润了全体教师的心田。老师们纷纷表示，将把所学所思积极运用到日常教学实践中，勇于探索人工智能时代的小学语文教学新路径，努力让语文课堂成为学生求知的乐园、成长的摇篮。