今年的江苏省政府工作报告中，特别提到了推进职普融通、产教融合、科教融汇，以高质量教育涵养源头活水。省政协委员、南京工业职业技术大学党委书记吴学敏此次提交的提案之一，便是关于构建职普融通新机制。

“国内外发展经验表明，一个与现代化国家相适应的高质量教育体系必然是普通教育与职业教育结构合理、协调发展、相互融通的体系。党的二十大报告对于“职普融通”的要求，具有深层次意义，要求我们围绕加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，对职普融通的理解进一步延伸与深化，这也是构建高质量教育体系的应有之义。”吴学敏表示，江苏作为教育大省，在普通教育和职业教育发展上都有较好的基础，在推进基础教育与职业教育融通方面走在了全国前列。面对新形势、新要求，有必要在全国率先探索职普融通的新模式，继续发挥示范引领作用。

吴学敏建议，一方面要进一步畅通纵向通道，服务学生成长成才。支持职业本科高校开展与中职、综合高中、专科高职的职业教育一体化培养衔接，开展专业学位研究生培养；进一步打通高职院校学生升学渠道，积极扩大“专转本”规模，单列指标支持有一定工作经验的高职院校毕业生考取专业学位研究生等。另一方面，要进一步拓展横向融通领域，促进两类教育化学反应。支持职业院校进一步扩大面向基础教育的合作交流，将职业学校打造成中小学教育的职业体验中心；要进一步深化高职院校与普通高等教育的融通，借助信息化等手段在课程开发、学分互认、学生交流等方面推进深度合作。

“我们的教育要跨出去，与行业、企业紧密结合，才能为社会培养和输出更多优秀的技能人才。”吴学敏说。

扬子晚报/紫牛新闻记者   杨甜子

校对 王菲