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[省内学校] 南京财经大学扎实推进“四史”学习教育

点击率:360 发布时间:2022-01-05
南京财经大学将“四史”学习教育贯穿立德树人全过程,推动全校师生知史爱党、知史爱国,不忘初心、牢记使命,不断从历史中汲取奋进的力量。

[省内学校] 江苏财会职业学院构建职业素质教育体系

点击率:384 发布时间:2022-01-05
江苏财会职业学院深入探索职业院校学生素质教育新途径,利用葫芦仿生机理,构建职业素质教育体系。

[省内学校] 无锡职业技术学院推动节水型校园建设

点击率:337 发布时间:2022-01-05
无锡职业技术学院瞄准节水目标,深化产教融合,构建了系统管控、技术引领、模式先进、全员节水的现代化节水体系。

[省内学校] 南京农业大学将思政教育融入艺术与生活

点击率:313 发布时间:2022-01-05
近年来,南京农业大学积极探索“思政+美育”的育人模式,真正将思政融入艺术与生活,带动学生学习思政课的热情。

[省内学校] 苏州卫生职业技术学院深入开展大学生 学涯规划系列教育活动

点击率:344 发布时间:2022-01-04
近日,苏州卫生职业技术学院组织开展主题为“人人有规划、人人得发展”的大学生学涯规划教育系列活动,使学生明确学习和发展目标,制定学习计划,促进学生养成良好的学习习惯,提高自主学习积极...

[省内学校] 南京信息工程大学积极推进产学合作协同育人

点击率:366 发布时间:2022-01-04
南京信息工程大学积极推进产学合作协同育人,通过政府搭台、企业支持、高校对接的形式促进高校教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

[省内学校] 徐州工业职业技术学院强化就业育人

点击率:346 发布时间:2022-01-04
徐州工业职业技术学院把毕业生就业作为立德树人的重要环节,推进“全员、全过程、全方位”就业育人工作,通过多途径、多渠道、多形式提升毕业生就业能力,助力毕业生高质量就业。

[省内学校] 常州工业职业技术学院扎实开展思想政治教育工作

点击率:332 发布时间:2022-01-04
常州工业职业技术学院加强学校思想政治工作体系,围绕“建优一支队伍,打造三个课堂”开展思想政治教育工作,筑牢思想政治教育根基,为学校发展建设贡献力量。

[省内学校] 培养造就新时代“大先生”,高标准建设教育强省

点击率:345 发布时间:2022-01-04
今年10月18日,是陶行知先生诞辰130周年纪念日。当天,江苏省教育厅和南京市政府举办“培养造就新时代‘大先生’研讨会”,研讨会认真学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设重要指示精神,深入探...

[省内学校] 为西藏学子注入奋斗的信心与能量 ——江苏电子信息职业学院“志智资”三扶职教援藏育人新模式的探索

点击率:393 发布时间:2022-01-04
只要有信心,黄土变成金。扶贫不仅要“扶智扶资”,更要“扶志”,不光是输血,还要建立造血机制,才能使脱贫成果转化为前行的动力。

[省内学校] 扬州大学创新思政工作机制 聚力协同融合育人

点击率:319 发布时间:2021-12-31
近年来,扬州大学不断优化思想政治工作体制机制,聚力整体性协同融合育人,着力构建以高质量党建引领研究生立德树人工作模式,全面提升研究生培养质量。

[省内学校] 常州大学创新开展大学文化建设

点击率:344 发布时间:2021-12-31
常州大学坚持围绕高校文明校园创建“六个好”标准,将“红色文化育人”全方位融入育人文化实践,传承发扬地方传统文化,浸润“双创”教育,创新开展大学文化建设工作。

[省内学校] 无锡工艺职业技术学院开展心理健康教育主题活动

点击率:374 发布时间:2021-12-31
12月以来,无锡工艺职业技术学院组织开展了以“暖冬校园•爱在工艺”为主题的心理健康教育月活动,面向广大学生普及心理健康知识,开展心理健康教育,努力提升心理健康素质。活动月期间,学校创...

[省内学校] 南京农业大学弘扬耕读文化 培养“三农”情怀

点击率:339 发布时间:2021-12-31
耕读教育是南京农业大学加强劳动教育的重要载体和重要实施途径,学校通过开展耕读教育系列活动,让学生走出课堂、走进田地、走入农业生产,了解我国农情和传统农耕文化,将思想聚焦于农业相关问...

[省内学校] 南京工业大学聚焦立德树人 推进“三个强化”

点击率:304 发布时间:2021-12-30
南京工业大学坚持五育并举、三全育人,聚焦人才培养下硬功、出实招、争实效。

[省内学校] 苏州工艺美术职业技术学院创新开展党史学习教育

点击率:315 发布时间:2021-12-30
苏州工艺美术职业技术学院在融合推进“两在两同建新功”和“我为群众办实事”的实践活动中,充分发挥艺术设计专业优势,创新形成“一体系二课堂四平台”,推动党史学习教育走深走实。深化“一体...

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