近日，常州工程职业技术学院携手医院，共同开展系列心理专家进校园活动，全面开启“校医协同”心理育人新格局，以专业力量守护在校师生心理健康。

共建机制，夯实协同基础。学校落实立德树人根本任务，持续深化与医疗机构的协同合作，共同启动“戎光暖心 护航成长”心理专家进校园系列活动。学校“心理服务工作站”揭牌，标志着“高校—医院”心理服务协同新模式正式建立。此前，学校与医院长期共建，在心理义诊、危机干预、专题讲座、科研协作等方面积累了扎实的合作基础，为持续深化心理育人工作奠定了坚实基础。

多维介入，提升服务实效。学校整合医院专业资源，开展系列针对性活动。邀请医院心理专家为2025级新生开设“从‘心’适应，扬帆起航”专题讲座，帮助新生提升适应能力。邀请专家进入一站式学生社区，开展“人际交往的艺术与智慧”专题讲座，并为全校师生提供健康义诊，有效拓宽了心理服务的覆盖面，增强实效性。

润心服务，营造积极生态。学校创新服务模式，将心理服务直接送入学生生活区域，打破传统心理咨询的空间限制，让学生在日常生活场景中获取专业心理支持。在“一站式”学生社区组织专家义诊和轻氧嘉年华活动，设置“心灵涂鸦墙”“解压手工共创”等互动环节，引导学生在参与中释放压力、表达自我。活动融合心理教育与趣味体验，助力学生以积极心态投入学习生活，有效营造了“人人关注心理，社区共享健康”的良好生态。

长效赋能，构建育人合力。学校通过构建“预防—干预—支持”三维服务体系，推动校医合作从临时性活动向常态化、机制化转型。下一阶段，学校将与合作医院细化实习心理护航等特色项目，形成可复制、可推广的校园心理服务示范案例，全力构建积极健康的校园心理生态，持续完善协同育人长效机制，为学生健康成长全面护航。