今年4月以来，我市三位70后小学教师的教育专著陆续出版，他们工作年限都在20年以上，在班主任或学科教学领域深耕多年，其中曲塘小学吉忠兰、通师二附吴海丽任教语文学科20余年，海安实小佘友军任教信息技术20年，且有12年的数学教学经历。此番三位海安籍青年教师用专著诠释自己的专业，并非一蹴而就，而是多年持之以恒探索实践、善于反思、勤于笔耕的结果。作为一线教师砥砺专业进步的叙事样本，南通青年教师写出专著的现象，宛如一滴水，折射出区域、学校重实践、重研究、重反思、重改进、重建构的良好生态。

通师二附吴海丽20年写一本书

《启发人性的教育——班本课程实践叙事》诠释师者创新实践

日前，通师二附吴海丽老师教育文集《启发人性的教育——班本课程实践叙事》，在南京大学出版社出版。全书三卷37万余字，较为全面地反映了作者20年间在立德树人、学科教学、读书研究等方面的思考与实践，是教师落实国家教育方针、自觉促进专业提升、探索“适合的教育”路径的师者创新实践案例。

上卷《立德树人笔记》，是她连续18年担任班主任的行与思。聚焦培养什么样的人，她较早地在班级建设中实施“情境式班级公民教育”，相关成果在全国优秀班集体建设经验交流大会、“苏派”班主任高层论坛等活动中展示，其带班主张和教育案例收录于“苏派教育”系列丛书《名班主任的带班智慧》。她创办“我们的巴学园”，推动班级文化建设，凝聚教师、家长、学生，乃至社会各种教育合力，共同致力于班级所有孩子的成长。

中卷《语文教学札记》，是她20余年从事小学语文教学的心得体会。她践行情境教育，创新语文教学，探索“观察·阅读·表达”一体化的语文教学实践方式，通过优化课堂教学、强化学生实践体验、丰富学生感受等多种方式，打通观察、阅读、活动等各个环节，使儿童的语文学习在一个连续的文化场中发生、优化、升华，语文学习有意思、有意义，语文教学效果好，学生语文素养有效提升，每届学生都乐写善作。

下卷《师者情怀散记》，是她对教育现象的思考，以及部分读书随记。她自幼喜读书，并终身保持阅读的兴趣，在语文教学中努力把热爱阅读的种子播撒在儿童的心田。她的班，“阅读经典、对话名家”等活动形成系列，师生共写形成常态。她将书香班级建设推进到书香家庭，为书香社会建设贡献全民阅读推广人的绵薄之力，倡导“大家来读书”，身体力行。著名作家赵丽宏在了解了她的教学实践后，称誉她“把学生们培养成有自己独立见解的真正读书人，孩子们有这样的一个语文老师非常幸运。”

全书既成体系，每篇文章又相对独立，文笔优美，可读性很强，呈现出“教书、育人、问道”三位一体的鲜明特点，对教师教育创新和教师职后培训具有积极的借鉴意义。

技术达人佘友军编著《给Python点颜色》

探索适合儿童学习编程的好教材

科技驱动未来，编程日渐成为一项重要的技能。学习编程不是为了成为程序员，它可以让思路更加清晰。Python是一种简单易学的高级程序设计语言，是一种被初学编程者和计算机专家共同青睐的编程语言，目前在很多大型技术公司有广泛的应用。市面上介绍Python的图书很多，但适合中小学生学习的Python图书却很少。

日前，海安市实验小学教师佘友军，历时两年，编写出了一套适合儿童学习的Python教材，由人民邮电出版社出版。全书内容深入浅出、趣味性强，课程接地气，融数学、英语、美术、人文、编程于一体，读者可以用英语单词编写一段代码，可以用编程解决数学方面的问题，可以用程序绘制一个美丽的图案，甚至还可以制作出好玩的科技作品。该书得到众多业界人士的赞誉，南京市教学研究室信息技术教研员王少峰认为：“《给Python点颜色》从读者的视角关注学习的过程，让人饶有兴趣地轻松进入编程创作的世界。”信息技术特级教师汪云表示，“这是目前学习Python语言最给力的一本书，也是教师教学、家长辅导的好帮手。”

佘友军老师是海安实小教导处副主任、南通市学科带头人，一直致力于信息技术与数学融合教学的研究。他文雅安静，但在课堂里却激情飞扬，课堂充满了人文情怀，有情有趣，孩子们乐于在课堂里跟他交流、辩论，解心中的疑惑。他先后荣获第十五届全国多媒体教育软件大奖赛、江苏省信息技术青年教师基本功比赛、第三届全国机器人教学比赛、全国小学信息技术教学研讨会课例一等奖。主编《人工智能与物联网创意项目制作》，参编《小学信息技术》一二年级教材，并与商汤科技共同开发了《人工智能启蒙》读本。

曲塘小学吉忠兰致力于儿童阅读推广

出版《从整本书精读到群书阅读》

今年4月1日，海安市曲塘小学语文教师吉忠兰的《从整本书精读到群书阅读》一书，由广西师范大学出版社出版。该书是亲近母语“点灯人丛书”中的一本。全书分上下两部分。上篇“回溯来时路”，是吉老师多年阅读和整本书教学历程的叙事。下篇“课堂风景线”，分“绘本花园”“童话王国”“亲近自然”“热爱生命”“孩子的爱情”“黑鹤作品”“直面战争”七个板块，呈现了近30篇典型阅读案例。

这本书，集一个乡村教师的阅读成长史、一个儿童阅读推广人的点灯之路、一个小学语文教师的整本书精读实践之旅、一个母语教育工作者的群书阅读探索于一身，是海安市“书香校园”阅读领衔学校——曲塘小学阅读研究的成果之一，对一线教师推动整本书、群书阅读教学的深入研究和促进专业成长，具有较强的启示意义，对热爱阅读的家长和学生亦具有一定的启发作用。原江苏省教育科学研究所所长成尚荣在序中认为：“吉忠兰老师的《从整本书精读到群书阅读》给大家上了一堂课。这堂课很美。吉忠兰的情怀让阅读、让语文、让儿童都美了起来。”