通州中专:乡村振兴我先行,职教为民心连心

:2019年10月21日 南通教育
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乡村振兴是一个系统工程,不仅是经济的振兴,也是社会的振兴,文化、教育、科技的振兴。这就需要职业教育主要担责、主动融入,坚持大职教理念,统筹资源,充分释放职教为民、职教富民服务功能,以县域职...

乡村振兴是一个系统工程,不仅是经济的振兴,也是社会的振兴,文化、教育、科技的振兴。这就需要职业教育主要担责、主动融入,坚持大职教理念,统筹资源,充分释放职教为民、职教富民服务功能,以县域职业教育中心校为龙头,辐射街道和乡镇社区中心,面向群众生产生活,既有文化传承、技术推广,也有职业体验和办学成果的全面展示。

近日,通州区教育体育局主办、通州中专承办主题为“乡村振兴我先行,职教为民心连心”职教服务乡村振兴行系列活动,以“体验一个项目,了解一门职业,感受一种文化”为主要内容,将学校公共选修课重要组成部分、富有地方特色的非物质文化遗产项目,具有时代特征的现代职业体验项目,与农业生产、日常生活密切相关的技术服务项目送到通州区各乡镇,让村民和农村中小学生感受传统手工艺的魅力,体验新时代职业教育的风采,享受了贴心的技能技术服务。

目前,此项活动已举行了两期。活动中有老师和非遗大师的现场教学,有师生现场讲解与指导,有专业老师现场进行技术服务。参与活动的村民和中小学生或欣赏、或探询、或交流、或体验……他们有的拿起剪刀体验灵巧生动的剪纸工艺,有的和孩子一起进行布包手绘,有的戴上VR享受虚拟梦幻场景,有的尝试3D打印……他们纷纷感叹传统工艺的精美,惊叹现代科学的先进。

职业教育的高质量发展,需要职业教育走进社区、融入社会,既要把专业办到企业里,也要把服务送进社区里、农村里,提高职业教育与社会的融合度,实现社会的融合发展。接下来,通州中专师生将继续前往通州区各乡镇,给他们带去职业体验和技术服务,让职教服务乡村行真正在通州大地落地生根,为建设强富美高新通州贡献职教力量。

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[编辑:王振袢 &发表于江苏]
关键词: 乡村 振兴 一个 系统工程 仅是

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