10月22日，由陈忠名师工作室承办的“2019扬州教育讲坛——小学体育专场”在扬州市文峰小学顺利举行。扬州市小学体育名师工作室成员、仪征市刘正东名师工作室成员以及来自各县市区的120多名骨干教师参加了活动。

上午，与会人员来到操场，进行教学观摩活动。第一节课是文峰小学姚娟老师执教的二年级《穿越小树林快速跑游戏》教学。她巧用标志物引导学生进行各种快速跑的游戏，有直线跑、曲线跑、接力跑、叫 数跑，最后将直线与曲线组合进行接力跑比赛，让学生了解直线跑和曲线跑的区别，知道身体在快速跑中的不同变化，并在不经意间掌握了直线跑和曲线跑的动作方法。

第二节课是“仪征市刘正东名师工作室”成员张集中心小学王晓雯老师执教的二年级《小足球踩球和游戏》。本节课是基于“三有课堂”的理念而设计，围绕踩球的运动技术贯穿整节课。王老师从原地用脚拉球到原地踩球再到移动中踩球和踩球移动，循序渐进，逐步提高学生的踩球技术，最后运用游戏射门进一步激发学生学习足球的热情。

第三节课是“陈忠名师工作室”成员汶河小学张炜老师执教的三年级《快速跑和游戏》。张老师利用创设的“踩地鼠”情境贯穿整节课，妙用跳绳和地垫组织学生原地跑接踩自己的地鼠和同伴的地鼠，逐渐拉长同伴间的距离踩地鼠，定时踩地鼠比多等，让学生玩中学，学中玩，乐此不疲。

课后，与会人员移步合班教室。先是特级教师刘正东做了微讲座《小学体育“三有课堂”的建设与思考》，他认为从技能、体能、运用三维度构建单元，来打破以往单一主线的“教教材的”思路。指出技能要形象直观整体认知为主；体能要简单易学易行有趣；运用童趣好玩公平。并用自己身边鲜活的案例进行阐述三有课堂，得到了同仁的认可和欢迎。接着是三位上课老师各自介绍课的设计思路。最后由名师工作室领衔人陈忠老师进行了点评。他认为三节课风格各异，姚老师阳光热情，王老师严谨细腻，张老师爽朗幽默，但均能基于孩子们的身心特征，从满足学生发展需求入手，立足课堂教学的重难点，采用务实有效的教学举措，以儿童化的语言开展游戏化教学。看似平常却不平凡，做似简易却不简单；灵动中蕴含着精心设计，实效中充实着教师智慧，这三节他认为都是值得大家借鉴学习的好课。

下午，与会老师认真聆听了江苏省教育科学研究院中小学教学研究室体育教研员孟文砚教授的《研读课标 研究教材——用好小学体育教师备课用书》讲座。她先从省编备课用书《科学的预设艺术的生成》出台的背景说起。其次阐述了用书的价值和功能定位，强调知行合一，坚持实践是检验真理的唯一标准。接着介绍了用书的三个特点。最后提出针对用书教师要为自己的体育教学定位，做到：两个研究，研究教材、研究学情；三个注意，注意改善准备部分、突出基本部分和重视结束部分；四个对策，单个与完整动作的联系，学习情境的创设，教学方式的转变，梯度、效度和密度的调控；五个学生的关注，参与与情绪，交往与合作，身体认知与运动体验，运动负荷，学习目标达成。孟教授的讲座为全体与会者解决了省编备课用书为什么用、怎么用、以及如何用好的问题，大家听后感到好似一场及时雨，醍醐灌顶受益匪浅。

本次活动为我市小学体育教师搭建了学习的平台，引领大家立足课堂教学生成，重新审视课前预设，用好备课用书，从而进一步提高再备课水平。