南京林业大学党委结合“我为群众办实事”，紧扣密切联系师生着力点，坚持知行合一，以行践言，深入开展“两在两同”建新功行动，切实为师生解决实际问题，确保党史学习教育取得扎实成效。

聚焦青年教师发展需求见行动。根据青年教师科研发展需求建立健全“一体化”科研发展机制，引导青年教师紧扣生态文明和乡村振兴国家战略，立足学校和学院实际，紧贴学科前沿、社会和生产需求，正确处理“基础与应用、优势与薄弱、传统与新兴、特色与交叉”的关系，构建“学科—专业—创业”一体化的青年教师科研发展机制。科学、规范、合理地设置学科方向，资深教师帮助青年教师组建研究团队；在组建学科团队时，充分考虑青年教师的专业背景、科研业绩、个人意愿，做到人尽其才，充分发挥最大效益；根据新进教师学科特长，帮助其有机融入现有课题组、找到合适的研究方向；将每年的学科方向建设目标任务分解落实到各学科团队，再进一步分解落实到团队个人，做到可操作、可量化、可考核。

聚焦学生专业教育需求见行动。为进一步构建完善“学校-家庭”协力育人格局，校院党组织开展“我与群众·面对面”活动，采取与学生家长面对面视频、与学生面对面座谈等形式，教师主动倾听家长和学生需求，挖掘服务家长和学生的“金点子”。支部党员发挥育人先锋作用，举办咨询和辅导报告会，共同帮助学生做好生涯规划、顺利成长成才。

聚焦惠民实事见行动。组织各党支部慰问走访困难教职工，对生活有困难的退休老教师进行定期帮扶，帮助购买生活用品等，解决老教师生活上的具体难题。组织各支部走进社区，发挥专业特长开展志愿服务活动，解决群众身边的操心事、烦心事、揪心事。为有家装需求的居民讲解室内装修板材、地板选择等知识，并提供家装产品质量检测；为师生群众普及室内空气污染防治专业知识，提供免费室内甲醛检测；为社区居民提供电脑硬件故障识别与维护、电脑操作系统安装等志愿服务活动。