有趣动画、“假面”派对、翻转课堂……近日，疫情按下线下教学暂停键，南京财经大学全面开展线上教学，老师们各出“奇招”，创新教学方式方法，打造精彩的“云端课堂”。

“你最喜欢中国神话中哪个神的形象？”在南京财经大学外国语学院教师张晓甜的线上课堂，同学们开设了一场“‘假面’英语派对”聊得热火朝天。张晓甜说，对于语言教学来说，让学生充分表达本就是个难题，在线下课堂中，学生们都不太爱发言。“但是，现在大家在分组会议室里都是匿名隐身的，就像用‘假面’在开派对，不少学生放下了顾虑，畅所欲言。”

财神、月老……同学们妙趣横生的陈述也让张晓甜忍俊不禁，“潜入”各个小会议室里与同学们交流互动。英语2001班纪明颖说，“老师经常与我们视频一对一，对每个学生的分组任务和作业细节进行评分，让我们的学习积极性大大提升。”

金融学院王慧老师主讲的“公司金融”（双语）采用了大量动画效果，使课程呈现上效果更加直观、有趣，学生倍感亲切，接受度大大高，同时辅以配套习题，帮助学生有效攻克双语课程上的语言难关。

“针对目前这门课双语慕课资源匮乏的痛点，寒假期间联合课程组翁辰、周汉、谌伟等海归教师一起放弃了假期休息，全力录制了这门课全英文的教学视频资源。”王慧介绍说，这波疫情来袭，就以寒假精心打造的全英文视频资源为基础开设了校内SPOC。据了解，“公司金融”（双语）去年被评为全校四门本科优秀课程之一，王慧也入围了全校两年一评的“本科优秀教学教师”。

经济学院师磊老师在“中级宏观经济学”课程线上教学中开创““大”经济学家·高峰论坛”、“经济沙盘模拟”等形式。“‘大’经济学家高峰论坛，运用所学的中级宏观经济学理论来点评当下国内外经济热点问题，如石油价格上涨背后的经济逻辑、美国货币超发与通货膨胀等经济问题，让现实走进课堂，激发学生们的学习兴趣。”师磊告诉记者，“经济沙盘模拟”活动通过让学生自己成为企业家，运用宏观经济学投资理论，经营自己的虚拟企业，对企业内部不同部门进行规划管理以及企业投资决策等活动活跃课堂气氛，激发同学的创业热情，加深同学对经济学知识的理解及运用。

在艺术设计学院孙欣睿老师的“计算机平面设计”课堂上，孙老师使用了翻转课堂的方式，把课堂的主动权交给了同学们。孙老师针对同学们的汇报进行针对性的答疑解惑，也让同学们在自主汇报的过程中主动构建了自己的学习体系。

“学校提前部署，统筹推进线上教学。”南财教务处副处长陈志琴介绍说，本学期开学前，学校就提前做好在线教学各项准备工作，多次组织教师参加相关培训，切实做好在线教学的技术保障。引导教师做好教学设计，保障教学质量。鼓励教师充分利用学校自建的在线课程资源开展混合式教学，学生自主学习在线课程资源与线上直播教学、线上研讨教学相结合，实施线上翻转课堂，进一步调动学生的学习自主性。

通讯员   施卫娟

扬子晚报/紫牛新闻 杨甜子

校对 李海慧