徐州工业职业技术学院积极打造以新沂学院项目为示范的多个平台，探索高职教育精准对接县域经济发展的“1144”新模式。

筑梦“一个诉求”， 打造“一个平台”。学校以“高职教育精准对接县域产业发展”为诉求，深入新沂经济技术开发区打造新沂学院项目实体平台。结合开发区产业分布情况，新沂学院项目设计建有产教融合实践与实训发展平台，生物制药产教实训平台，现代化工新技术实训平台，新材料智能制造样板车间等多个校企联合平台，实现精准对接“当地办学”。

扮好“四种角色”，推动产教深融。扮演好“开拓者”角色，开拓了新沂当地的高教事业。扮演好“桥头堡”角色。项目贴近企业，办在企业当地、聚在企业需求、重在企业参与、成在企业受益。扮演好“示范地”角色。项目从教育理念、教学资源、培养机制、培养质量等诸多方面贯通一体，发展高职、带动中职。扮演好“生力军”角色。学校重点围绕徐州市“国家可持续发展议程创新示范区”建设，和县域企业共同“筑巢引凤”，让博士人才引得进、用得好，全力助推“科技创新与支撑能力提升”行动。

运用“四个手段”，实现精准对接。精准求“对”。明确以“办在产业当地、聚在产业需求、重在产业参与、成在产业受益”为指导方针，科学制定指标体系，把“产业学院”价值落到细节。精准求“顺”。通过“混合所有制”，牢固构建“校政园企”多方一体的协作共赢关系。精准求“巧”。学校全面遵循现代学徒制试点的政策和经验，在政府、企业、学校、行业、社会的协同配合下扎实推进。精准求“同”。致力提炼项目对于政企校三方共同关注的价值，面向各个关键主体、关键环节讲好项目的价值故事，以价值求共识、共为。