常州工业职业技术学院扎实推进劳动教育，积极凸显劳动教育的综合育人价值，将劳动教育融入学生成长的各个环节，助力学生健康成长。

夯实育人主阵地，营造“劳动光荣”的劳动育人风尚。学校坚持将劳动教育融入校园文化中，精心打造劳模工匠长廊等系列校园文化景观，组建“建军班”，成立劳模工匠创新工作室，举办“建军杯”技能大赛、校园劳模评选等系列主题活动，让工匠精神融入学生学习生活中，推动全校师生形成尊重、爱护、学习、争当劳模工匠的良好风尚。

拓展育人渠道，构建“多元贯通”的劳动课程体系。学校坚持“多元贯通”原则，既拓宽劳动教育的广度，又发掘其育人深度。通过整合校内外资源，全面开设劳动理论、技能及安全等课程，将劳动教育融入人才培养方案，完善课程体系和评价体系，编写大学生劳动教育教程，确保劳动教育全方位、多层次覆盖。利用现代信息技术，开发在线劳动课程和劳动实践小程序，创新劳动教育形式。

依托育人平台，打造“知行并进”的劳动实践园地。学校依托学生社团常态化开展各类社会实践活动，增进学生劳动创造美好生活的观念，培养学生的劳动能力，提升学生的劳动积极性。注重搭建以专业技能为核心的劳动技能培育载体，将专业素质教育与劳动教育相结合，充分利用校内外生产实训基地，开展技能培训、生产实习、工程训练等劳动实践，增强学生的劳动实战能力。通过校企合作、产教融合，实现劳动教育的知行合一，使学生在劳动实践中学习成长。

建强育人队伍，形成“榜样引领”的劳动育人合力。学校将劳动教育与思想政治教育、与人才培养相结合，形成全员、全过程、全方位的劳动育人模式。把劳动教育与思政教育深度互嵌，让思政课教师与辅导员相互融合。着力发挥“榜样型”教师模范引领作用，邀请校内外的全国劳模、省级劳模、大国工匠等劳动教育榜样，组建劳模工匠讲师团，定期开展“以大师引领未来大师行动”讲座，形成榜样引领育人合力。