7月15日，《中国远程教育》杂志社“教育数字化战略行动中国行”活动首站走进国家智慧教育平台首批整省试点省份——江苏，看江苏省如何融入国家教育数字化战略行动。

江苏省教育厅副厅长、党组成员杨树兵出席活动座谈会并讲话。他指出，教育信息化是教育事业的重要组成部分，江苏高度重视教育信息化建设，大力实施教育信息化2.0行动计划，全省基础教育信息化综合发展指数连续五年位居全国第二，在教育部首次开展的网络安全责任制考核中位居全国第一。“教育数字化战略行动中国行”活动首站走进江苏，充分体现了对江苏教育数字化工作的重视和肯定。“江苏将以此为契机，持续加大教育数字化工作力度，努力打造具有江苏特色、体现江苏水平的教育数字化转型新品牌。”

国家开放大学出版传媒集团党总支书记、董事长、总经理、《中国远程教育》杂志社社长冯立国致辞表示，江苏主动融入国家教育数字化战略行动，按照国家智慧教育平台“三横三纵”的总体布局，率先向国家平台提供一批优质课程资源，率先明确国家、省级平台贯通协同思路，率先遴选一批平台推广应用试点学校，扩大了国家智慧教育平台的溢出效应和倍增效应，起到了当先锋、做表率的作用。因此，《中国远程教育》杂志社2022年启动的“教育数字化战略行动中国行”活动，首站即走进江苏。希望通过此次活动，能够充分挖掘和展示教育数字化转型的江苏经验，为更多省市、学校所学习和借鉴。

杨树兵指出，江苏主动顺应信息化、网络化、智能化发展趋势，将数字化转型作为教育发展的重大战略，高位布局、系统谋划。一是积极开展国家智慧教育平台整省试点工作。印发试点实施方案，组建试点工作专家指导委员会，正式上线江苏智慧教育平台。二是加快推进数字政府建设。制订《省教育厅关于加快推进数字政府高质量建设的实施方案》，明确教育系统数字政府建设目标任务，切实推动教育数字治理系统变革和整体重塑。三是聚焦数字经济高质量发展人才需要，牵头研制《数字经济人才引培专项行动实施方案》，推动完善数字经济人才引进和培育体系。江苏坚持问题导向、需求牵引、服务至上，强调育人为本、融合创新、共建共享，精心打造江苏版“三个课堂”、大力推进智慧校园建设、切实强化“互联网+”教育监管、努力增添教育温暖底色，积极探索江苏教育数字化转型路径。

下一步，江苏将从构建教育新型基础设施体系、数字教育资源服务体系、智慧教育融合应用体系、数字时代创新人才培养体系、教育网络安全防护体系等五大体系着手，奋力谱写教育数字化转型新篇章，为构建高质量教育体系和高标准建设教育强省赋能助力。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王赟

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校对 陶善工