近日，2022年全国职业院校技能大赛正式落下帷幕。本届大赛由教育部等35家单位联合主办，共设102个赛项。其中，中职组10个专业大类，40个赛项；高职组15个专业大类，62个赛项。比赛地分布在天津、山东等27个省（市、自治区）。我省派出81支中职参赛队，125支高职参赛队，共计460名选手参加了101个赛项的竞赛，最终获得一等奖135项，二等奖46项、三等奖22项，取得了自2008年首届全国职业院校技能大赛开赛以来的历史最好成绩。

获奖数量再创历史新高。2022年全国职业院校技能大赛我省获奖总数（203项）、一等奖获奖总数（135项）、一等奖中职获奖数（66项）、一等奖高职获奖数（69项）均居全国第一，一等奖获奖总数超过了第二名（69项）与第三名（57项）的总和。获奖质量再创历史新高。江苏不仅获得了135项一等奖，而且有32项获得的是一等奖的第1名，占所有赛项的31.4%，在参赛的各省代表队中遥遥领先。获奖比率再创历史新高。除135项一等奖外，江苏还获得二等奖46项、三等奖22项，参赛总体获奖率高达99%。参赛覆盖面再创历史新高。江苏共有460名选手（其中中职164名，高职296名）参加国赛，覆盖全省94所职业院校（中职41所学校，高职53所院校），参赛覆盖面达到历史最高水平。

我省在全国职业院校技能大赛上取得的优异成绩，源于十余年来以技能大赛为抓手，以赛促改、以赛促教的生动实践。

职业院校技能大赛是促进职业教育高质量发展的重要途径。长期以来，我省充分发挥技能大赛在职业教育教学中的导向作用，切实做到“四个全覆盖”（即覆盖所有学校、覆盖所有专业、覆盖所有专业教师、覆盖所有学生），努力让更多师生参与大赛、受益于大赛。自2007年以来，我省每年举办全省职业院校技能大赛，至今已累计举办16届，参赛师生近十万人，技能大赛充分激发了广大师生学技能、比技能的热情。

职业院校技能大赛已经成为促进我省经济高质量发展的重要支撑。江苏每年向社会输送40万名以上的技术技能人才，技能大赛在其中发挥了不可替代、不可或缺的重要作用。实践证明，职业院校技能大赛是职业院校教育教学活动的一种重要形式和有效延伸，是提升技术技能人才培养质量的重要抓手。数以千计的职校学生通过大赛升入本科，成为“知识+技能”型人才，为促进江苏实体经济高质量发展提供了必要的人才支撑。

职业院校技能大赛为技能教学改革提供了重要导向。十余年来，我省职业院校技能大赛累计研制赛项规程1000余份，拟制技能赛题3000余套，理论赛题近10万道。体现了相关专业先进的技术成果，反映了生产第一线的实际要求。这些都为我省职业院校紧跟企业发展，对接产业需求，提高教育教学质量指明了方向，达到了以赛促改、以赛促教的根本目的。

今后，我省职业院校技能大赛将继续提升组织水平，提高研究能力，加强专项培训，进一步发挥技能大赛“树旗、导航、定标、催化”作用，不断增强职业教育适应性，为“扛起新使命、谱写新篇章”持续提供高质量的人才和技能支撑。

来源：职教处

编辑：黄心、王筱

审核：谢雨辰