自“双减”政策实施以来，南通启东市教育系统积极响应、贯彻落实，既注重轻负减荷，又着力提质增效，主动创新工作举措，优化实践路径，谱写优质均衡的区域教育新篇章。

亮色工程，集中展示。“双减”以来，区域“6个1”亮色工程沉淀进阶，做优做亮。该工程以全面育人为价值追求，以轻负高质为基本前提，以素养提升为目标旨归，精准对接“双减”指导思想，有效呼应“双减”重点目标，深度契合“双减”推进原则。全市集中举办展示活动，各校深挖品牌内涵，分享操作策略，全面总结“6个1”亮色工程的推进情况，充分梳理校本化、特色化的实践成果。展板呈现、节目汇演、文创集市、艺术工作坊等多种形式的现场展示，有效彰显学生德智体美劳的全面发展。

作业管理，系统施策。制定《启东市中小学学科作业设计与使用指导意见》等相关文件，秉承“立德树人，全面发展”“依据课标，促进教学”“多元设计，尊重差异”的基本原则，优化作业的设计与布置，落实作业的批改与反馈，强化作业的管理与检查，做好课后延时和托管服务，形成作业公示制度。全市常态化开展督导检查、常规调研、师生问卷，对各校作业管理进行持续监测、跟踪反馈。以检查结果作为教师、学校自我诊断的事实依据和共识基础，敦促“双减”政策的落实、落细。

体艺发展，现场评估。每学期组织对全市中小学生体艺发展情况进行现场评估。评估从歌唱、书法、大课间活动等多个角度展开，分乡镇组和市区组依次进行。歌唱评估从各年级抽取一个班级，紧扣学生们演唱时的节拍、音准、节奏等相关要素和艺术表现力进行评估。书法评估随机抽取班级进行现场命题书写，以学生姿势正确、字形规范、结构端正、版面整洁为评价标准。大课间活动评估从组织形式、活动内容、锻炼效果等角度进行现场打分。