为进一步落实课程游戏化实践精神，推动区域学前教育质量提升，优化内涵项目发展，近日，镇江市京口区教育局举办第十九届幼儿园“三人行·变废为宝”巧手制作展示活动。

活动中，京口区各幼儿园深入贯彻课程游戏化理念，通过园际合作、家园合力、师幼携手，共同打造适宜幼儿探索与游戏的模拟活动室环境。结合“自信的中国人”主题，在设计中加入更多“中国”元素，让幼儿园在游戏中深度体验自由、自主、创造、愉悦。创设美术区、益智区、建构区、表演区、阅读区等多个区域，让幼儿尝试利用废旧纸箱、瓶罐、布料、纸张等进行各种环保创作，充分发挥幼儿想象力，培养动手能力，彰显个性特长。

近年来，京口区教育局以让每一位幼儿享受优质、普惠、均衡的幼儿教育为目标，坚持传承与创新，推动公民办幼儿园协同合作、共同成长，凝聚家、园、社共育合力，促进学前教育高质量发展。

以实地调研为基。京口区教育局每学期开展“园园行”检查，调研各幼儿园办学现状。通过现场走访、家长访谈、交流反馈等形式，深入了解各幼儿园的室内外环境创设、一日生活活动、课程实施的有效性、家园共育以及保育保教工作的组织与实施情况等，从课程游戏化建设、园所环境改善、教师专业发展和保教质量提升等方面提出意见建议。积极推进完成区域省、市优质幼儿园创建、复审工作。

以课程建设为纲。不断深化课程游戏化建设成果，2024年成功申报江苏省课程游戏化项目园1所以及市课程游戏化项目园2所。打造具有区域特色亮点的学前教育品牌，举办“庆六一”亲子游戏节、“童趣足球”嘉年华等活动，拓展幼儿园传统及创新项目活动内涵。

以研规提质为翼。加强幼儿园规范办学管理，持续开展京口区幼儿园“研规提质”行动。开展“托幼一体化”“幼小衔接”等专项研究。探索幼儿园开办托育的环境创设、师资配备及其独特的教育价值。推进幼儿园和小学入学准备和入学适应教育，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，逐步形成完善的京口区 “幼小衔接”工作机制。